ECOnotícias

"De que lado eles sambam"

2009-05-17T11:04:00.000-07:00

Será que a recém eleita chapa 2 representa de fato a voz dos estudantes da UFRJ?

por Helena Borges e Marianne Teixeira

1. Título muito bom e muito criativo! Parabéns! Só não entendi o porquê das aspas. Tinha pensado também que o "eles" poderia estar em itálico. O que vocês acham? Destaque também pro sub-título, que também ficou bem legal, incentiva a leitura.

As eleições para o DCE acabaram, e agora? Descubra os planos da chapa vencedora, a posição deles sobre a proibição do álcool na Praia vermelha e outros assuntos polêmicos. Nessa entrevista, a estudante Carolina Barreto, um dos membros mais atuantes da Chapa 2, fala sobre os principais problemas e desafios de mais um ano de gestão. Além disso, rebate algumas acusações dirigidas à sua chapa durante o período de eleições.

2. A vírgula deixou um pouco confuso. Seria melhor "As eleições para o DCE acabaram. E agora?".

3. Imprecisão jornalística: "os planos da chapa vencedora". Que chapa? Vocês brincaram com o nome deles, mas é preciso dizer qual o nome. Eu sei que parece meio óbvio, mas é importante.

4. Erro de paralelismo: em vez de "descubra os planos da chapa vencedora, a posição deles sobre a proibição do álcool na Praia vermelha e outros assuntos polêmicos", "descubra os planos da chapa vencedora e a posição deles sobre a proibição do álcool na Praia vermelha e outros assuntos polêmicos". Na realidade essa é só uma das possibilidades.

Tem gente que diz que, quando alguém entra numa chapa de DCE ou de CA, acaba se envolvendo com política, se já não está envolvido com algum partido. E quando esse envolvimento já é anterior, acaba influenciando os movimentos estudantis. Você concorda com isso?

Carolina Barret0 - A influência existe, por exemplo, eu sou do PSOL, ouço coisas do meu partido e trago algumas discussões de lá para cá quando acho pertinente. O que é muito ruim é quando os partidos tentam usar o movimento estudantil como trampolim. A gente preza por fazer algo diferente, como assembleias gerais dos estudantes onde todos podem participar e dar suas opiniões. Isso é importante para não ficar algo viciado no mesmo grupo. Caso contrário fica ruim mesmo, aí eu concordo com a crítica. Mas, às vezes, essa influência dos partidos pode ser positiva, ajudando a ligar as questões particulares da universidade com outras mais gerais, politizando o debate.

5. Em vez de "a influência existe, por exemplo, eu sou do PSOL, ouço...", "a influência existe. Por exemplo, eu sou do PSOL. Ouço..." - mesmo se a entrevista tiver sido concedida por email (não sei se foi o caso), deve-se corrigir as inconsistencias e os erros de português.

6. Faltou vírgula em "caso contrário fica ruim mesmo", entre "contrário" e "fica".

Em relação às negociações que vocês pretendem fazer, o Consuni, que seria o órgão mais indicado para isso, foi marcado para uma data anterior à posse de vocês. Isso prejudica os objetivos da chapa?

7. A pergunta ficou um pouco estranha. Que negociações? Mesmo que vocês falem depois, o leitor perde o referencial nesse momento. Talvez ela pudesse começar a partir de "o Consuni...".

Na verdade, negociar coisas no Consuni é algo que não existe. Porque lá 70% dos participantes são professores, no mínimo. Os outros trinta são funcionários, alunos e outros grupos, todo mundo tem representação no Consuni, é uma festa. Enfim, num universo de 50 pessoas, nós somos 5. Então nós ocupamos lá, porque é um espaço para as reivindicações dos estudantes. Mas somente chegar e tentar negociar na hora não é algo que vá muito para frente. Pois o que sai de lá é por pressão, nossa capacidade de argüição pouco importa na hora. O que temos de fazer é manifestação, quem sabe no primeiro Consuni da próxima gestão nós não conseguimos fazer um ato pela cerveja...

8. Sei que não é culpa de vocês, mas a resposta dela está um pouco confusa. Se vocês transcreveram uma fala dela (em caso da entrevista ter sido feita ao vivo e com gravador), atentem para o fato de que a linguagem oral é diferente da escrita. Às vezes, é melhor anotar as ideias principais do entrevistado e depois reescrevê-las.

No jornal vocês falaram do curso de RI, que foi inaugurado recentemente e está localizado no subsolo do CCS, que não era o projeto inicial. O que a chapa propõe para a resolução desse caso?

9. Que jornal?

10. É melhor dizer "Relações Internacionais (RI)", em vez de "RI". Daí depois pode usar a sigla à vontade!

11. Em vez de "que não era o projeto inicial", "o que não era o projeto inicial".

A congregação de RI, recém formada, acabou de decidir que eles vêm para a Praia Vermelha. Eu acho que a solução é essa. Porque, de fato, os caras estão lá no Fundão, isolados da área de conhecimento. Diz a reitoria que vai fazer um prédio só pra RI, mas que só vai ficar pronto em 2013. Mas, eu acho, que enquanto não acontece, enquanto não se concretiza, eles têm mesmo que vir para a Praia Vermelha e pro Centro. Aqui, na Urca tem espaço, mas é necessário que se construam mais salas de aulas, que invistam no campus. Essa é a solução...

12. Em vez de "eu acho, que enquanto não acontece", "eu acho que, enquanto não acontece".

13. Em vez de "Aqui, na Urca tem espaço", "Aqui, na Urca, tem espaço".

Falando sobre a criação dos bandejões. Foram lançadas publicamente algumas críticas bem fortes contra o DCE, acusando-o de ter sido contra a criação dos bandejões e que a implantação desses foi, na verdade, uma vitória dos C.A.s da Engenharia e do CCMN. O que você declara sobre essa acusação?

14. "Essas acusações", não?

Na verdade, essa é uma luta do DCE desde sempre, tanto que no semestre passado nós organizamos vários “almoções” em diferentes campi, como se fossem atos em defesa do bandejão. Então essa afirmativa é falsa, foi uma iniciativa nossa, temos até fotos desses atos, em vários lugares, até no CAp.

Um dos novos cursos aprovados pela UFRJ e já em atividade é o bacharelado em Ciências Matemáticas e da Terra. Vocês foram contra aprovação desse curso, porém no dia da votação, não estavam presentes. Por que não houve representatividade do órgão de estudantes numa questão tão séria?

A gente se colocou desde o início contra esse processo. Quando a votação foi parar no Consuni, o próprio órgão antecipou a votação, através de um Conselho Extraordinário. Essa antecipação foi proposital, porque o DCE, que se posicionou contra o projeto, estava num Congresso de Estudantes. Por isso não houve a nossa participação na votação. E mesmo que estivéssemos lá, não teríamos voz porque a votação foi durante o período de férias. E a verdade é que a gente só consegue ter voz no Consuni quando conseguimos mobilizar um grande contingente de estudantes. Na verdade, tinha um representante do DCE lá sim, que era o Mário. Mas só ele, por esse motivo.

15. Faltou vírgula após o "e" em: "E mesmo que estivéssemos lá,".

Uma das questões mais polêmicas atualmente na Praia Vermelha é a proibição da venda de bebida alcoólica. O que vocês acham dessa situação?

A avaliação que eu faço é a seguinte: eles pegaram um caso isolado e usaram isso como pretexto para acabar com a cerveja. Cerveja essa que é vendida durante 365 dias por ano aqui e nem por isso as pessoas saem na porrada todo dia. A gente não está querendo fazer um movimento sobre o direito de vender cerveja abstratamente. Mas eu acho que isso, objetivamente, cria um espaço de convivência e de integração entre os estudantes. Eu passo hoje lá no sujinho à noite e fico deprimida. Um espaço que já teve samba, já teve sarau. E foram tirando tudo. Tem que haver uma ampla campanha contra essa decisão.

Em uma reportagem do Segundo Caderno do jornal O Globo mostrou-se a situação precária do alojamento da UFRJ, com infiltrações, ratos entre outros problemas. Qual a posição da chapa quanto aos alunos que se encontram lá?

16. Faltou vírgula antes de "entre outros".

A primeira coisa é a reforma urgente do alojamento. Não é uma demanda de agora, é de muitos anos. Porque a situação é bem crítica, tem muitas infiltrações, há risco de cair. Outro ponto nesse assunto é a proposta do Plano Diretor, apresentado pela reitoria. Essa proposta consiste na ampliação do alojamento, que realmente tem que ampliar, porque hoje só comporta 504 alunos. Só que 75% dos quartos construídos com essa ampliação seriam para aluguel. O professor que propôs isso, alegou que quem tem condições de pagar pra morar, tem que pagar mesmo. E a nossa chapa discorda. A educação é um direito, e pra ter acesso a ela, é preciso mais do que o ensino, precisa ter alojamento, precisa ter bandejão.

E agora, após a vitória, qual o plano emergencial de vocês, a primeira medida a ser tomada?

O principal é colocar peso sobre a questão das condições de permanência de alguns cursos em seus campus, que estão ameaçados de transferência. Aqui na Praia Vermelha, por exemplo, você vê uma série de problemas, como a ausência da equipe de limpeza, as proibições de festas e mais recentemente da venda de álcool. Nós agora nem sabemos se vai ter a festa junina por causa disso. E é por isso que o DCE já está agindo com os C.A.s da Urca fazendo um abaixo assinado.

17. Cabe um "além disso," antes de "aqui na Praia Vermelha...".

18. As perguntas de vocês foram bem interessantes e inteligentes. Não tiveram medo de colocar a Carol em alguma saia justa - e esse é o papel do jornalista. Parabéns!

19. O jornalista, em uma entrevista, também tem o papel de editor. Não se preocupem em mudar a forma como a pessoa escreveu, alterar ou cortar trechos, trocar ordem de passagens em uma mesma resposta ou até mesmo de perguntas e respostas. Isso é o essencial para uma boa entrevista: saber selecionar e organizar as informações dadas de modo que elas tenham mais pertinência para o público de vocês.

20. Acho que a entrevista está muito boa e ia ser muito legal publicá-la no Macacos. Vocês podem dar uma revisada no que acharem necessário e passar na lista de novo que eu publico. Se fizerem até amanhã, sai na publicação de amanhã à noite. De novo, parabéns!

Trabalho no domingo? Pela Copa Campus, sim

2009-04-16T10:34:00.000-07:00

Calouros têm o primeiro contato com o jornalismo esportivo e aprovam a experiência

por Marianne Teixeira e Ricardo Porto

Clima de revanche e de aprendizado. Assim ficou marcada a manhã do último domingo de março no Colégio Batista com o amistoso entre Padaria e Tornassol, respectivamente campeão e vice da 10ª COPA CAMPUS da UFRJ. Na arquibancada, estavam os calouros que aceitaram colocar em prática o novo projeto dos organizadores: tornar o site do torneio mais multimídia com a criação da versão radiofônica e auxiliar os novos alunos da ECO no desenvolvimento da cobertura jornalística.

1. Pequena confusão. Os calouros vão colocar em prática o projeto de ajudar os novos alunos da ECO (que devem ser os calouros) na cobertura?

2. A escolha dessa abordagem do tema caiu muito bem!

O treinamento começou na sexta feira antes do jogo. Gabriel Vieira, do 3o período, dá início à oficina explicando as principais diferenças entre a cobertura televisiva e radiofônica, técnicas de entrevista e como usar o que seria o principal instrumento na hora do jogo: o gravador. Não foi tão fácil quanto parecia, mas o pessoal aprendeu as lições. "O importante da faculdade é você tentar fazer um projeto novo. Essa oficina é uma oportunidade de mostrar aos calouros a importância do rádio e passar a nossa experiência com ela", diz Gabriel.

3. Faltou hífen em “sexta feira”.

Era a hora de pôr em prática o que foi aprendido. Mesmo com a ameaça de chuva, cinco novos colaboradores chegaram animados com a missão de fazer a cobertura do evento. "Fiquei surpreendido com a quantidade de calouros que compareceram. É um número alto num amistoso e estou bastante animado", diz Artur de Araújo, um dos organizadores da oficina. Como nem tudo acontece como é previsto, a partida começou com atraso e os aspirantes a jornalistas esportivos receberam uma outra função: fotografar o jogo. Sem problemas! O que eles queriam era fazer um bom trabalho.

No final, deu tudo certo e o resultado foi a aprovação dos veteranos e a satisfação dos calouros. "Foi uma experiência que superou minhas expectativas e pretendo cobrir esse campeonato sensacional em qualquer dia ou horário", diz Pedro de Figueiredo, estudante do 1º semestre. Para os recém chegados estudantes da ECO, o interesse em continuar no projeto foi unânime, reforçando ainda mais o sucesso da Copa Campus. Para o calouro Felipe Couto, o interessante é o grau de profissionalismo dos jogadores e organizadores. "Aconselho todos a participar", diz ele.

4. “Aconselho todos a participarem” ao invés de “’ aconselho todos a participar’”.

O amistoso terminou com mais uma derrota do Tornassol, equipe da Egenharia Química, marcando quatro gols contra seis do seu rival Padaria, da Educação Física. Mais informações você encontra no site do evento www.copacampus.com.br.

5. O texto está excelente! Vocês estão mais do que parabéns! Em uma linguagem de revista vocês fizeram a matéria ser gostosa de ler até o final!

6. Acho que, se vocês quiserem, dá pra publicar no Macacos, mesmo já tendo passado um tempo.

Reunião do CA: oposição ao Plano Diretor é votada no último encontro

2009-04-14T08:12:00.000-07:00

por Thiago Carvalho

Durante a última segunda-feira, dia 06, na sala do CA, ocorreu uma reunião do Centro Acadêmico da Escola de Comunicação (CAECO) que, dentre outros assuntos, votou pela oposição dos estudantes ao projeto de concentrar todas as faculdades na Cidade Universitária. O encontro contou ainda com propostas e opiniões dos alunos e membros do CA sobre o Plano Diretor.

1. Muito bem! Você conseguiu selecionar as ideias principais neste primeiro parágrafo lead. Faltou apenas a organização em termos de relevância. Seria melhor começar com: “A oposição dos estudantes ao projeto de concentrar todas as faculdades na Cidade Universitária foi votada na última segunda-feira em uma reunião do CAECO...” e assim por diante.

2. Se achar interessante/conveniente, dê uma especificada nesses “outros assuntos”. Talvez dizendo Sararte e Festa Junina. É apenas uma ideia.

A reunião marcada inicialmente para às 18 horas começou com um atraso de 30 minutos e foi aberta com informes gerias feitos por membros do CA sobre a festa junina – que está encontrando problemas quanto a organização – o Sararte – evento de apresentação de bandas, poesias, esquetes e outras atividades, que ocorrerá mas não possui data confirmada – e uma carta entregue ao Reitor da UFRJ, Aloísio Teixeira, que argumentava sobre a política da universidade a respeito das festas e dos espaços públicos dentro dos campus. A principal motivação para a elaboração dessa carta foi a não liberalização do “campinho” do campus da Praia Vermelha para a realização do piquenique durante a semana de calouros.

2. Erro de digitação: “gerais” ao invés de “gerias”.

3. Imprecisão jornalística: “... festa junina – que está encontrando problemas quanto a organização...”. Que problemas? Deixou o leitor curioso.

4. Muitas informações para um só frase no primeiro período desse parágrafo. Tente diluir em 2, 3 ou 4 períodos. Senão, quando termina a frase (principalmente pelos parênteses) você se perde um pouco.

Sobre o Plano diretor foram expressas opiniões contra e a favor da execução dos projetos de centralização das faculdades. Sobre os cursos que se localizam na Praia Vermelha é dito que Economia, Ciências Sociais, Psicologia e Comunicação Social (votação feita durante essa mesma sessão) não sairão de onde estão. Pedagogia manifestou intenções em aderir ao plano e a Faculdade de Administração e Ciências Contábeis ainda está em debate a respeito.

5. Erro de regência. “Intenções de aderir”, ao invés de “em aderir”.

6. Se o tema central do seu texto é a questão do Plano Diretor, esse parágrafo deveria vir como segundo. O que você acabou fazendo foi optar pela ordem cronológica (contou como foi o começo da reunião e relatou os acontecimentos na ordem em que se sucederam). Lembre que a hierarquia é de importância.

Por fim, a reunião terminou duas horas após seu início com a proposta de criação de uma “campanha” para a conscientização dos alunos da ECO a respeito de temas como Plano Diretor e REUNI, assuntos que afetam diretamente os estudantes. A proposta ainda entrará em desenvolvimento e, em breve, deve ser colocada em prática. A idéia é atrair mais alunos para os conselhos e para a participação nas decisões do CA, uma vez que apenas 12 estudantes compareceram dia 6, um número muito pequeno de pessoas para representar um dos maiores cursos de toda a UFRJ.

7. Por que aspas para a palavra “campanha”? Parece desnecessário.

8. O fato de poucas pessoas terem comparecido poderia ser um ponto interessante a ser explorado. Poderia ter uma referência a isso no lead, por exemplo.

9. Lelesk, você melhorou absurdamente do seu último texto para esse. De fato tentou prestar atenção nos comentários anteriores, parabéns! Agora, falta só tentar fazer esses últimos ajustes.

10. Se quiser publicar no Macacos, rola, porque tem tudo a ver. Mas daí seria mais interessante mudar um pouco o foco para ficar mais atemporal. De repente o foco poderia ser: CAECO vota oposição ao Plano Diretor e vai adotar campanhas de conscientização. Entreviste alguém para saber que tipo de campanha seria essa. Mas é só uma sugestão!

Workshop de Blog: não foi um workshop

2009-04-05T21:43:00.000-07:00

O workshop marcado para o último dia do Seminário Internacional de Mídia e Violência decepciona por falta de dinamismo.

por Thiago Carvalho

1. A ideia do título foi muito boa (e você pegou um bom ponto), mas a estrutura não ficou muito boa, até pela repetição da palavra workshop.

2. Suprimir o "o" do subtítulo dá mais dinamismo a ele. Novamente, parabéns pelo subtítulo: o verbo decepcionar é muito bom.

Quatro ventiladores, três câmeras de filmagem, mesa de aparelhagem eletrônica para gravação e edição de vídeos e aparelhos individuais de tradução simultânea. Essa foi a preparação e o equipamento que englobou a produção do workshop apresentado na sexta-feira à tarde, dia de encerramento do Seminário sobre Mídia e Violência.

3. Erro de concordância verbal e nominal: "Esses foram a preparação e o equipamento que englobaram a produção", ao invés de "Essa foi a preparação e o equipamento que englobou a produção".

4. Tem certeza de que "englobar" é o verbo adequado?

5. Seu parágrafo de abertura foge completamente do esquema lead padrão. Parece que você vai falar sobre como foi para a produção montar o workshop.

Durante a oficina, foram ouvidos importantes nomes da comunicação via blog do Brasil e do exterior. A palestra fora aberta com o discurso inicial do professor da UFRJ/ECO Augusto Gazir, que realizou um discurso interessante. Ele estava visivelmente nervoso – sua mão tremia muito – e baseou sua fala em pontos apresentados anteriormente no discurso da professora e diretora Ivana Bentes. Após esse início, falaram também Oona de Castro, líder de projetos do Centro de Tecnologia e Sociedade da FGV e ligada ao site Overmundo, um portal dedicado à cultura brasileira; um aluno/fotógrafo atuante no Complexo do Alemão e o chileno residente no Canadá Maurício Segura, que realizou seu discurso em espanhol – não em inglês, como anteriormente - devido a um problema no sistema de tradução simultânea.

6. "A palestra foi aberta", ao invés de "fora aberta".

7. Fuga do padrão jornalístico com o adjetivo "interessante". Interessante para você, mas não necessariamente para o leitor.

8. Imprecisão jornalística: o discurso foi interessante. Mas e aí? Ele falou sobre o que?

9. Quando foi o discurso da Ivana em que ele se baseou? A informação acabou trazendo confusão.

10. O garoto Maicou não é aluno da ECO.

Apesar dos grandes e promissores discursantes, o workshop elaborado acabou sendo uma atividade cansativa e pouco envolvente. Isso ocorreu devido à falta de dinamismo e interatividade dos participantes, que se resumiram à elaboração de perguntas ao fim dos discursos. A “oficina”, na qual a suposição é realizar uma introdução ao assunto em discussão e depois partir para a realização de uma demonstração prática, se tornou, então, uma palestra comum.

11. Esse parágrafo é muito importante e tem bastante conteúdo. Poderia, com ajustes, ser seu lead.

Ainda que pouco dinâmico, o workshop contou com uma razoável participação do público. Embora boa parte dos 40 ouvintes iniciais já tivesse se retirado nos momentos iniciais, os participantes remanescentes contribuíram de forma relativamente ativa. Muitas perguntas foram elaboradas e idéias foram debatidas – ainda que de maneira tímida – contando, inclusive, com constatações que nada haviam em comum com o tema “blogs”, mas que serviram para divertir os palestrantes e parte da audiência. Por conseguinte, a “oficina” se revelara suficientemente satisfatória para o público presente, mas aquém da expectativa que se criou acerca de um workshop sobre Blogs integrado ao Seminário Internacional sobre Mídia e Violência.

12. Repetição desagradável da palvra "iniciais".

13. Deixou o leitor curioso, o que é ruim. Falou sobre as constatações estranhas que divertiram os participantes sem dar nada de concreto.

14. "Se revelou", ao invés de "se revelara".

15. Poderia ter falas de pessoas que não acharam a oficina tão boa.

16. Não sei se foi seu objetivo, mas o texto acabou sendo um relato pessoal e pouco detalhado.

17. Você escreve bem, tem melodia. Fique atento nos pontos que discutimos na última reunião e tente trazê-los para seu próximo texto!

Campus da UFRJ é palco de seminário internacional

2009-04-05T21:22:00.000-07:00

por Camille Perissè

1. Esse título ficou bem melhor que o outro.

O seminário “Mídia e Violência”, realizado nos dias 26 e 27 no Fórum Ciência e Cultura da UFRJ, contou com a participação de jornalistas renomeados, do Brasil e do exterior, e acarretou um vasto público de interessados, como estudantes e pesquisadores. As diferentes palestras que ocorreram durante os dois dias possibilitaram debates calorosos e o seminário ainda contou com alguns workshops, dando ênfase sempre à atuação do profissional de jornalismo na cobertura de conflitos e equívocos presentes em nossa sociedade, como o preconceito em relação a comunidades e favelas.

2. Acho que você não quis dizer "acarretou" em "... e acarretou um vasto público...". Que tal algo como "e trouxe ao Campus da Praia Vermelha um vasto público"?

3. Erro de paralelismo. Ao invés de "... dando ênfase sempre à atuação do profissional (...) e equívocos...", "dando ênfase sempre à atuação do profissional (...) e a equívocos".

4. Agora sim seu lead está mais trabalhado. Esse é o caminho! Concentre-se bastante e seja bem crítica ao escrever.

O painel da tarde do dia 26, “Situações em conflito – jornalistas em ação”, recebeu 4 palestrantes – Doug Saunders, Raphael Gomide, Ana Arana e Marcelo Moreira - e mais de cem interessados, dando um panorama da rotina dos jornalistas que trabalham com situações conflituosas. Foram abordadas as mudanças que aconteceram no jornalismo brasileiro depois da morte do jornalista Tim Lopes. Os palestrantes destacaram a importância da segurança dos profissionais. “Não há matéria pela qual se valha à pena morrer”, pronunciou Raphael Gomide (Folha S. Paulo).

5. Lembre que as informações mais importantes devem sempre vir primeiro. A abertura do parágrafo ficaria melhor da seguinte forma: "O painel “Situações em conflito – jornalistas em ação”, da tarde do dia 26, recebeu"

6. "Foram abordadas as mudanças que aconteceram no jornalismo brasileiro..." é uma expressão muito vaga, representa imprecisão jornalística. É preciso exemplificar alguma dessas mudanças.

7. Ficou muito interessante e foi muito pertinente a inserção da fala desse Raphael.

8. "Raphael Gomide, da Folha de S. Paulo", ao invés de "... Raphael Gomide (Folha S. Paulo)". Se colocar entre parêntes, parece que a informação for fornecida pela Folha.

No dia 27 de manhã, foi a vez do painel “Novas mídias e relatos”, que contou com um público de 88 pessoas e com 5 palestrantes: Ivana Bentes (diretora da Escola de Comunicação da UFRJ), Maurício Segura (jornalista chileno que trabalha no Canadá), Itamar Silva (Ibase), Jorge Antonio Barros (editor de um blog de O Globo) e Tião Santos (coordenador da Rádio Viva Rio). Muitas discussões foram apresentadas, como a polêmica pacificação da comunidade Santa Marta, a qual Itamar até destaca ser chamada erroneamente pela mídia de “Dona Marta”, ou a importância de mídias alternativas, como os blogs de Internet ou as rádios comunitárias. “A Grande Imprensa não é feita para os pobres”, destaca Jorge Antonio. Devido ao ânimo dos presentes, a parte de perguntas também gerou outros debates, como a questão da inserção da tecnologia Wi-Fi no Santa Marta, o uso de expressões preconceituosas na imprensa e os prós e contras da liberdade da Internet. Houve tempo para 8 indagações, e apesar da falta de espaço para discutir essas questões tão importantes em nossa sociedade, o resultado da palestra foi satisfatório a todos os presentes.

9. "editor de um blog de O Globo": imprecisão jornalística. Qual blog? Qual o endereço? O blog que ele escreve tem tudo a ver com o tema da mesa.

10. Ao invés de "ou", use "e", tanto em "'Dona Marta', ou a importância de mídias", como em "Internet ou as rádios comunitárias"

11. Como assim "devido ao ânimo"? Se o debate foi quente, deixe claro, fale de forma explícita - é até bom ter tido polêmica.

12. Seria interessante ter o depoimento de alguém que assitiu à mesa.

13. As mudanças que você fez deixaram o texto bem melhor. Você tá pegando o jeito!

Gota a gota

2009-04-02T08:01:00.000-07:00

1. Bom título, ficou bem criativo!

por Hanna Carvalho

Em apenas dois dias, personalidades renomadas de diferentes meios se reuniram no SESC Rio do Flamengo para discutir o tema que já ocupa mentes prevenidas de todo o mundo: o futuro das águas.

Com este título, o seminário, que ocorreu nos dias 23 e 24 de março, atraiu um público bem diversificado, mas que tinha em comum a preocupação com a possível escassez de água potável dos próximos anos.

2. Ao invés de “com este”, use “com esse”, pois está se referindo a um elemento já citado (“este” é catafórico e “esse” é anafórico).

3. Por que separar esses dois parágrafos? Talvez fosse melhor que eles estivessem juntos formando um parágrafo lead.

4. Seria interessante, nesse parágrafo inicial, ao invés de ficar somente no fato de que eles discutiram o futuro das águas, já dizer alguma coisa sobre a discussão em si, o ponto mais importante dela, que chame o leitor e que seja a causa da sua matéria merecer ser lida.

O espaço amplo, a boa organização e o famoso buffet do SESC, proporcionaram um clima agradável para os participantes do evento. Com a esperança de sensibilizar mais e mais pessoas pelo uso sustentável das águas, foram convidados escritores, engenheiros, críticos e especialistas em diversas áreas, a fim de debater o assunto durante as três mesas divididas entre segunda e terça-feira.

5. Será que o buffet e o clima agradável são tão importantes para ocupar esse espaço da sua matéria? Talvez eles devessem vir mais para o final, lembre-se da pirâmide invertida.

Para iniciar, o debutado federal do Rio de Janeiro, Fernando Gabeira: “a questão econômica começará a aparecer”, prevê, referindo-se aos custos que o tratamento das águas trará para os países em breve.

6. Só agora você começa a tratar do que foi efetivamente discutido, demorou muito.

Poemas, gráficos, pinturas e dados foram expostos pelos palestrantes, demonstrando os mais variados ângulos em que a água pode ser enquadrada - ou diluída. A transposição do rio São Francisco foi uma questão muito abordada, tanto para os que a defendem tanto para os que vão contra a esse projeto. Outros rios, no entanto, são pouco conhecidos, como o rio Carioca, que poucos cariocas sabem por onde passa. A falta de informação e interesse da população mundial também foi criticada, já que hoje a poluição doméstica é principal responsável pelos impactos nas águas.

7. Você trabalhou a abordagem do Rio São Francisco sem falar do que efetivamente foi dito. Procure não deixar brechas para a curiosidade do leitor.

8. Erro de regência: “vão contra esse projeto” ao invés de “vão contra a esse projeto”.

Um maior foco no Brasil trouxe consciência sobre a grandeza do país, que possui uma das mais ricas fauna e flora, com oito biomas, uma das mais densas redes hidrográficas, com rios perenes, entre outros pontos positivos. Fica a pergunta: porque temos problemas com a água então? Paulo Canedo, consultor do BIRD, responde que, junto à seca, falta planejamento urbano para ocupação e uso dos recursos hídricos.

9. “com oito biomas E uma das mais densas...”, ao invés de “com oito biomas, uma das mais densas...”

Saindo um pouco do contexto brasileiro, temos os números que comprovam a concentração dos problemas da água na Europa, Ásia e África: 55% da H2O e 86% da população se encontram nesses continentes. Tais estatísticas levam a crer que, futuramente, se não houver racionalização do uso das reservas hídricas, a água terá um alto valor no mercado, além de uma criar uma ridícula disputa aquática.

10. Esses últimos dois parágrafos é que tratam mais da discussão em si, não deveriam estar no final.

11. O adjetivo “ridícula” faz você sair da impessoalidade. Se esse for o objetivo, tudo bem.

Assim, fica claro que a responsabilidade para que haja manutenção da vida no planeta é de todos nós, precisamos dar valor a cada gota que é utilizada. Ações firmes e medidas concretas serão capazes de garantir a preservação desse recurso essencial à sobrevivência. “Devemos abrir mão de certos confortos”, declara Henrique Lins de Barros, físico e curador da exposição H2O – O Futuro das Águas, de mesmo nome do seminário e também no SESC Rio do Flamengo.

12. É desnecessária a parte do “de mesmo nome do seminário”, já está óbvio. Lembre que quanto menos palavras, melhor.

13. “Assim, fica claro que a responsabilidade...”: essa é uma opinião sua. Tudo bem se você estiver escrevendo em um estilo menos padrão, mas do contrário não deveria aparecer assim. Que tal algo do tipo “segundo os palestrantes, a responsabilidade...”?

Por fim, fica a lição de Ferreira Gullar, que segundo Heloisa Buarque de Hollanda, é o maior poeta brasileiro (vivo): “Agora, falando da prática, eu fecho a torneira quando escovo os dentes”.

14. Ficou um pouco confuso: a Heloisa também estava lá ou essa foi apenas uma citação sua?

15. Hanna, você tem um português muito bom, não há problemas gramaticais no texto. Basta somente aprimorar um pouco a técnica. Não se preocupe, sair dos estilos dissertativos do colégio para o texto jornalístico demanda trabalho. No entanto, você já mostrou que está aprendendo: o lead que você fez no começo, mesmo separado, é uma prova disso. Agora, basta se concentrar na questão da ordem das informações em grau de importância.

16. Talvez fosse uma boa ideia inserir algumas falas da entrevista que você fez no texto: trará mais vida.

2009-04-01T19:48:00.000-07:00

por Helena Santos

O Seminário Internacional sobre mídia e violência, que aconteceu nos dias 26 e 27 deste mês, encerrou suas atividades com dois workshops, um sobre Blogs e outro sobre segurança na cobertura da violência. É claro que o EcoNotícias não podia deixar essa passar, fomos lá conferir.

1. Foi uma escolha sua sair do estilo de jornalismo padrão, certo?

2. Entendi sua proposta de fazer uma chamada. No entanto, Esse parágrafo ficaria ainda melhor para iniciar a matéria, não? Seria como uma espécie de lead dentro da sua linguagem mais livre.

Workshop sobre Segurança na cobertura da violência (BRA/EUA - Ana Arana e Steven Salisbury):

3. A manchete não está muito cativante. Pense em algo que seria o foco, o ponto forte da sua matéria.

Quem abriu a palestra foi Ana Arana, que perguntou quem gostaria de representar um grupo de jornal ou televisão. Faremos isso para por em prática a teoria - foi o que ela disse. Contudo, o workshop acabou virando uma conversa cheia de conselhos e relatos pessoais dos palestrantes e de membros da platéia.

4. Não ficou claro esse jogo de representar jornal e televisão, não deu pra entender qual foi a proposta dela.

5. Poderia dizer alguma coisa sobre quem é Ana Arana, que tal?

Steven contou a história dos irmãos matadores de aluguel que foi entrevistar. Numa sessão de fotos, um dos jovens propôs a foto da bala saindo do cano do revolver em direção à cabeça do jornalista. Este mesmo rapaz deu ao irmão a idéia de matarem Steven e ficarem com a câmera, plano este que o irmão não aprovou. “Vamos deixá-lo viver, porque assim ele contará nossa história e ganharemos mais trabalhos.”

6. A mesma coisa: quem é Steven?

Ana contou uma história ocorrida em São Fidelis, onde foi perseguida por estranhos após fazer uma matéria sobre um crime. “Por isso é importante saber bastante sobre o lugar para onde vamos. Se eu soubesse que a cidade era tão perigosa, não teria ido. Existem coisas que não valem a pena fazer”

7. Faltou o ponto final no fim do parágrafo.

8. Esses dois exemplos de casos enriqueceram muito o texto, foi uma ótima ideia tê-los relatado. Talvez - talvez -, esse poderia ser o foco da sua matéria, para o título.

Apesar de tanto Ana quanto Steve serem muito agradáveis ao público com suas dicas e narrações, infelizmente, ao fim do programa, metade do público já tinha saído. Horários apertados? Não, a culpa não foi somente dos professores, que não nos liberaram para participar do evento. O problema estava na própria audiência. Dois jovens jornalistas pareciam muito empolgados em contar suas aventuras pela favela para os presentes, mas o que era para ser uma troca de experiências se tornou repetitivo e irritante.

Muitos que estavam participando desistiam do programa quando um dos dois pegava o microfone. E esta irritação não atingiu só o público, Arana mostrava claramente sinais de desaprovação aos dois, seja por respostas do tipo “Está certo, mas vamos manter o foco da conversa, porque isso não tem muito a ver com o que estamos falando” ou com caras e bocas que fazia ao ouvi-los. A situação chegou ao ponto de Ana tentar tirar o microfone de um deles, o que pareceu agradar boa parte do auditório. Outro problema foi nos aparelhos de tradução, que seguidamente falhavam, produzindo um chiado forte atrapalhando a discussão.

9. Senti falta de um ponto depois de "não atingiu só o público". O que você acha?

10. Ao falar do caso dos dois jornalistas, você encontrou um bom ponto de conflito para o texto. O fato de ela ter tentado tirar o microfone deles, por exemplo, poderia ter sido um pouquinho mais explorado.

11. Os aparelhos de tradução foram outro ponto muito bom de conflito. Lembre: problemas deles são a nossa solução! Poderia ter procurado alguém para falar sobre a falha.

Entretanto, deixando de lado os pontos fracos, o programa foi dinâmico e interessante. A idéia, segundo os palestrantes, era mostrar o que fazer ou não quando se cobre uma situação violenta. Por isso, usando os importantes conselhos dados no workshop, nós montamos um pequeno manual do futuro jornalista, uma espécie de bíblia para aqueles que acabam de entrar no ramo e se interessam por matérias e outros tipos de trabalho sobre violência.

12. "Nós" quem?

13. Poderia ter falado com alguém que assistiu para dar a opinião sobre o Workshop.

Os dez mandamentos do jornalista:
1. Se o seu trabalho é fazer perguntas difíceis, saiba pontuá-las. Procure passar confiança ao entrevistado.
2. Saiba primeiros socorros, nunca se sabe quando vai precisar.
3. Mantenha sempre o seu editor informado de onde você está e o que está fazendo.
4. Antes de tudo, procure informações sobre quem vai entrevistar. E durante a entrevista, avalie as expressões, a forma de falar, o olhar. Esses pequenos detalhes podem denunciar características do caráter da pessoa.
5. Procure saber sobre o lugar para onde vai, suas regras e história.
6. Cuidado com sua roupa! Cores e outros detalhes bobos podem acabar te “traindo”. Além disso, camuflagem e armas são coisas para o exército, não use nem deixe ninguém do seu grupo usar.
7. Saiba pelo menos duas formas de acesso ao local que vai ficar para não sair pelo mesmo lugar por onde entrou.
8. Ao terminar uma reportagem, não ligue imediatamente para alguém ou vão pensar que você está denunciando algo para a polícia.
9. Se você mora perto ou conhece alguém da área, não pegue a matéria. Não mostre relações com o lugar.
10. Se não se sentir bem por estar ali ou não parecer seguro, saia. Saiba ouvir seu corpo e sua intuição.

Pecados capitais:
Atração fatal – Não se envolva emocionalmente com suas fontes, nem mesmo em nível de amizade. Isso não só afeta o teu discurso, como pode te causar problemas futuros. Até um simples sorriso numa foto em grupo pode levar o adversário a crer que você está favorecendo o outro.
Vaidade – Essa é para as mulheres. Se arrumar muito, usar maquiagem, tentar seduzir alguém para ter o que quer podem não ser táticas inteligentes quando se trabalha com violência. Lembrem dos perigos que vocês podem sofrer como mulheres. Por isso, nunca andem sozinhas, tenham sempre um homem acompanhando-as e cubram bastante o corpo, de preferência vistam-se como um homem.
O fortão – Para os garotos, quando em situação de risco, bancar uma de fortão não é bom. Quanto mais forte você parece, mas forte eles vão te bater. O melhor é tentar resolver os problemas com calma e diplomacia.
Ambição – Muitos jornalistas, em geral os mais jovens, ficam aficionados por conseguir um furo, achando sempre que esta será a matéria da vida deles. Cuidado quando for ver o que realmente está acontecendo. Se forem investigar, mantenham-se em um ponto seguro. O grande erro da maioria é a falta de logística, saiba avaliar se vale a pena, pode acontecer de você se arriscar e acabar escrevendo muito pouco.
Excesso de confiança – Não pensem que só porque são da mídia serão preservados. Um grande erro é achar que “o outro lado” entende o que você está fazendo. Por mais que só esteja querendo fazer seu trabalho, não esqueça que pode estar atrapalhando o trabalho de alguém.
Parecer algo que não é – Às vezes vale mais a pena afirmar que é jornalista do que fingir não ser, pois se for descoberto será pior. E não finja saber algo que em verdade não entende. Mais vale fingir que não sabe do que parecer saber demais.
Sabe-tudo – Não pense que já aprendeu tudo o que tinha para aprender. Cole em quem já tem mais experiência, você vai aprender muito só de observar o trabalho de quem já está na área há mais tempo.

14. A ideia de colocar os Pecados Capitais e os Dez Mandamentos foi sensacional! Eles entrariam muito bem como um box da matéria! O leitor se diverte e se interessa. Talvez (vê como há vários?) esse fosse o ponto forte ideal da sua matéria para já estar no primeiro parágrafo (é importante fazer desde logo o leitor querer ler) e na manchete.

15. Helena, mais uma vez, parabéns pelo seu texto. Ele é gostoso de ler.

16. Não postei aqui a entrevista porque fica muita coisa, conversamos sobre ela melhor na reunião. Sei que às vezes é tentador, tendo tantas informações, querer publicar tudo. Mas acredite que o mais importante de tudo é saber selecionar, cortar e editar! Que tal colocar algumas falas da entrevista dentro do texto?

18. Parabéns pelo espírito jornalístico. Você foi atrás da informação e conseguiu. Assistiu a palestra, ficou ligada nos pequenos detalhes, entrevistou os caras... Muito bem! Continue assim!

Sem Título

2008-10-22T14:07:00.000-07:00

por Luana Balthazar

Acontece com sucesso a 13ª Parada do Orgulho LGBT, no último dia 12, levando mais de 1.200.000 pessoas à orla de Copacabana. Como afirmou Cláudio Nascimento na III Semana de Diversidade Sexual da UFRJ, a data mantida significa uma vitória política para o Grupo, combatendo o preconceito de grupos religiosos que tentaram impedir a realização do evento no dia da Padroeira do Brasil.

1. Não foi no último dia 12? Então “aconteceu”.pppp

2. Esse Cláudio Nascimento é o quê?

3. É importante dizer que Nascimento disse isso na III Semana? Somente se sua matéria fosse dar maior destaque ao evento.

Essa, na verdade, foi mais uma das muitas vitórias que o grupo vem conquistando, principalmente desde a década de 1980, quando os homossexuais eram vistos como doentes e transmissores de doenças, sendo as denúncias de assassinatos única atitude possível, sem ter nenhuma resposta do governo. Esses assassinos acreditavam estar fazendo “limpeza social”, baseados em critérios moralistas e positivistas da ciência da época.

4. Ficou um pouco confuso. Talvez seria melhor falar primeiro que eles eram assassinados, depois que a denúncia dos assassinos era a única possibilidade de ação.

Apesar de ainda se ter muito que mudar, algumas melhoras foram feitas. Já é possível, hoje, ver a orientação sexual como sendo ligada ao desejo e como uma opção alternativa ao quadro vigente que ainda classifica a homossexualidade como crime, pecado ou doença. Muitas barreiras também já foram quebradas no que diz respeito aos Direitos Humanos – antes, muito dominados pela Igreja e por Pastorais -, que excluíam o segmento. Embora seja ainda um pequeno passo, programas como Brasil sem Homofobia têm sua importância ao reconhecer a existência de homofobia no país e ao propor políticas públicas específicas em consonância com as políticas públicas universais, tendo como exemplo o direito de pensão para companheiros de servidores públicos homossexuais. Afinal, Direitos Humanos existem para tratar do direito de todos, levando em consideração que esses “todos” tem muitas variedades.

5. Acho que seria bom fazer um novo parágrafo a partir de “Embora seja ainda...”: você estava numa análise histórica e começou a analisar o Brasil.

6. Tente articular melhor o segundo e o terceiro parágrafos: você pode ser um pouco mais clara.

7. Os Direitos Humanos eram “dominados” pela Igreja e por Pastorais? Não seria melhor dizer “influenciados”, por exemplo?

8. “Afinal, Direitos Humanos existem para tratar do direito de todos, levando em consideração que esses “todos” tem muitas variedades” – atenção: isso é uma conclusão sua. Tecnicamente, temos sempre que ser imparciais e essa conclusão, apesar de óbvia e verdadeira, não pode ser explicitada dessa forma, pois é sua, da jornalista, pessoa cujo papel é apenas transmitir informações. O que vale você fazer é ter esse depoimento de alguém e creditá-lo a essa pessoa.

9. Como é plural, o correto é “têm” em “‘todos’ tem muitas variedades”.

A versão mais recente e regional do Programa Brasil sem Homofobia, Rio sem Homofobia, traz propostas concretas e práticas para a população LGBT. Disque Cidadania LGBT, com ligação gratuita e 24 horas; Centros de Referência para atender a população LGBT; SOS saúde LGBT e a capacitação de 2 mil professores da rede pública são algumas delas.

10. Poderia, para facilitar, começar as propostas com “Entre elas,” – se achar boa essa sugestão, coloque vírgula em vez de ponto e vírgula.

11. Como já tem muita repetição obrigatória de LGBT (porque o nome dos programas incluem a sigla), poderia tirar o do “Centros de Referência para atender a população LGBT”, já que não é necessário. Procure um sinônimo bom, se houver. Mas cuidado, pensei em homossexual, mas acho que não poder ser por causa dos bissexuais – é uma questão delicada!

Como afirmou o ex-presidente do Grupo Arco-Íris de Cidadania LGBT, Cláudio Nascimento, a educação ainda é o campo mais conservador da sociedade, desde as escolas até as Universidades, que são elitistas e moralistas, mantendo-se distantes da realidade do cotidiano das pessoas. Por isso, ressaltou a importância do tipo de debate proposto pela III Semana de Diversidade Sexual da nossa Universidade, realizada pelo PET – ECO. Cláudio é o atual Superintendente de Direitos Individuais Coletivos e Difusos da Secretaria de Assistência Social e Direitos Humanos do Governo do Estado do Rio de Janeiro e, apesar da sua posição no governo, continua militando no Movimento e defende o papel das ONGs que, nas suas palavras, é de denunciar, fiscalizar e democratizar a informação. Para ele, assumir esse cargo no Governo tem a função de inserir a população LGBT na disputa da hegemonia do poder junto com negros e mulheres e garante que sua mudança de posição não alterou em nada seu diálogo com os grupos e ONGs.

12. Somente aqui você diz quem é Claudio Nascimento. Pelo contrário, deveria descrevê-lo lá em cima e aqui colocar só o nome (ou sobrenome, tanto faz).

13. O que é PET-ECO? Onde foi essa Semana? O que aconteceu? Quando foi?

14. Por que “apesar da sua posição no governo”? Ele estaria impedido de atuar nesse campo por ser do governo? Mas o trabalho dele lá não é justamente ligado aos Direitos Humanos?

15. “na disputa da hegemonia do poder” – disputa-se por alguma coisa; e, ainda, parece haver rum erro de conteúdo aí: ele disputa pela construção de um poder hegemônico LGBT, negro e feminino? Será que, na realidade, ele não luta contra a hegemonia do poder, que exclui gays, negros e mulheres?

16. Que mudança de posição?

17. Seria interessante mudar o seu primeiro parágrafo. Lá, temos a impressão de que você vai fazer uma matéria sobre a passeata e a semana quando, na realidade, você faz uma reportagem com um histórico e até uma discussão sobre a questão gay no Brasil e no Rio.

18. Seu texto tem um grande potencial! Acho que você ainda pode dar uma trabalhada nele, adicionar fatos e tudo o mais, é um assunto de interesse. Deu pra perceber que você achou importante discutir a questão LGBT no Brasil e Rio, mas – não sei por quê – se limitou um pouco. Trabalhe mais o histórico e as propostas: pesquise!

O fantástico mundo de Bollywood

2008-10-22T13:52:00.000-07:00

por Larissa Rangel

Exibido em duas sessões na Mostra Geração, durante o Festival do Rio, o filme indiano “Taare Zamen Paar – Somos Todos Diferentes” encantou o público infantil e foi o favorito da mostra. Com quase três horas de duração e apresentando uma realidade completamente diferente da brasileira, o longa-metragem conseguiu prender a atenção das crianças de forma surpreendente, garantiram alguns educadores.

1. Essa mostra era uma mostra infantil, não era? Acho que vale a pena, depois de dizer o nome dela, explicar que era infantil, mesmo que para isso você retire o “infantil” de “encantou o público infantil”. Não terá problemas porque mais embaixo você diz que “conseguiu prender a atenção das crianças”.

2. É complicado utilizar pronomes indefinidos em textos jornalísticos: passa imprecisão. Fica melhor tirar o “alguns” e deixar “garantiram educadores”.

3. Muito bem, seu lead abriga todos os elementos fundamentais! Entretanto, lembre-se de que é possível escrevê-lo de diferentes maneiras, dando destaque a diferentes aspectos (quem, quando, onde etc.). Nesse sentido, como o ponto principal da sua matéria foi o fato do filme ter sido um sucesso mesmo sendo longo e mostrando uma realidade muito diferente, é melhor que o parágrafo comece com essa informação, em vez de dizendo que ele foi exibido em duas sessões.

4. Seria melhor dizer Festival de Cinema do Rio e dizer também quando ele aconteceu, para completar as informações.

“Somos todos diferentes” conta a história de Ishaan, um menino de oito anos que sofre de dislexia e é ajudado por seu professor de Artes, papel interpretado pelo requisitado ator bollywoodiano Aamir Khan, que também produz e dirige o filme. Essa temática ainda pouco trabalhada é retratada de forma dinâmica, relacionando cenas fortes e músicas que se encaixam e fazem o público se emocionar.

5. Talvez ficasse melhor dizer que a temática é pouco explorada, em vez de trabalhada.

6. Acho que você poderia colocar “ainda pouco trabalhada” entre vírgulas. O que você acha?

7. Tente articular melhor a última frase do parágrafo. Ela ficou um pouco jogada.

No encerramento da sessão, as crianças saíam do cinema aplaudindo a exibição. “Esse filme deveria ir para o Óscar”, confessava uma pequena cinéfila de aproximadamente 10 anos. Os organizadores da mostra não esperavam tamanho sucesso, pelo fato de o enredo tratar de um problema pouco conhecido e aceito dentro do universo ficcional infantil e por ser muito extenso.

8. “aproximadamente 10 anos”? Imprecisão.

9. Não precisa de vírgula entre “sucesso” e “pelo fato de”.

O mercado cinematográfico indiano foi ainda prestigiado, no Festival, com a apresentação de “Om Shanti Om”, longa que faz jus à sua classificação: são quase quatro horas de duração. Com seus ingressos rapidamente esgotados, o filme também encantou o público. Apesar de ser ainda pouco divulgada no Brasil, parece que a indústria de cinema de Bollywood vem ganhando cada vez mais espaço e perdendo a antiga fama de produzir apenas musicais e thrillers sensuais.

10. Que classificação?

11. Essa contextualização final foi muito boa.

12. Acho que valia a pena dar uma rápida explicada (com não mais que poucas palavras) do que é Bollywood. Um entre-vírgulas já basta.

13. Você é criativa com títulos, hein!

14. No lead, você disse “garantiram alguns educadores“. Era interessante ter um depoimento de algum educador na matéria, para ilustrar.

15. Poderia, também, ter alguns motivos para o sucesso do filme.

16. Gostei muito do seu texto. Parabéns!

Uma chopada, dois lados da força

2008-10-19T09:46:00.000-07:00

por Vinícius Albuquerque Machado

Fatos concretos sobre a última chopada continuam sendo poucos. Mesmo porque o elevado número de embriagados dificulta a distinção entre o real e a alucinação em nossa memória coletiva. Porém, não há como negar a seguinte assertiva: a chopada foi franciscana. A ordem dela foi prezar pela humildade. Humildade no curto tempo em que durou, na hora de comprar de cerveja e na hora de contratar o DJ. Na incansável busca pela informação, o PET e seus colaboradores apuraram os fatos a fim de editar uma reportagem esclarecedora, para que o fiasco dessa última edição não venha a se repetir.

1. Você está dando início a um tipo de texto que foge à idéia do texto jornalístico e aproxima-se de uma coluna de opinião. Mas relaxa. Não é um erro, é uma opção sua; só pra notificar mesmo, porque não poderemos criticar este texto como matéria jornalística tradicional, apesar de estar muito bem escrito.

2. "PET"? Não... O ECOnotícias.

3. "Humildade no curto tempo... na hora de contratar" – a frase poderia ser melhor resolvida, sem repetição e prestando mais atenção à metáfora feita.

Esqueçamos um pouco a "idiotice da objetividade" e contemos, ainda em tempo, a ordem cronológica dos fatos. Lá pelas sete e meia, a cerveja chegou. Foram colocadas para gelar e um pouco antes das oito já estavam sendo consumidas. As oito a chopada começou oficialmente. Os estudantes da ECO foram paulatinamente chegando e trazendo consigo amigos de infância, da rua e da Turquia (sim, havia um turco que sequer falava português fazendo uma social lá na praia vermelha). Quando subíamos à calçada e dávamos uma panorâmica na praia, as onze, parecia mais ser a chopada da Economia. Isso porque eles estavam com pulseira, em número consideravelmente alto. Sem contar Administração e outras. O que posteriormente causou muita polêmica. Dada essa conjuntura, o inevitável veio a galope. A cerveja acabou meia noite. Uma hora da manhã, o DJ recolheu o som. Isso porque o forró que ele pôs estava se repetindo, praticamente expulsando a galera da festa. A falta de cerveja e de música resultou em uma debandada geral.

4. Observação interessante sobre o tal cara da Turquia. É importante, já que estamos falando de informação, que haja verdade. Por isso é preciso saber o que aconteceu de verdade, sempre. Poderia ter se aprofundado mais também (quem trouxe ele?). Tome cuidado ao apurar os fatos: não podia um aluno de intercâmbio da ECO?

4.1. Como ele vai aprofundar isso? Acho uma observação engraçada, que preende ser superficial mesmo,
um efeite.

5. Referir-se a horas é um caso de crase. Portanto, seria "às oito...", "às onze" e "à meia-noite".
6. Existe "dar uma panorâmica"?

Em meio a tanto disse-que-disse, propomos colocar os pingos nos Is. Recolhemos as duas posições antagônicas para fazer o balanço mais imparcial possível dessa chopada. De um lado, Mulan, um dos colaboradores. Do outro, o misterioso autor do manifesto da chopada, a quem tomarei a liberdade de chamá-lo de Raposa, alcunha forjada por seus amigos. Confira as duas entrevistas e tirem suas próprias conclusões. (antes que se perguntem quem é o Vlad, ele é o entrevistador improvisado.)

7. "pingos nos is" em vez de "pingo nos Is".

8. "Recolhemos as duas posições antagônicas..." – recolhe-se posição? Cuidado com o vocabulário. É legal usar palavras diferentes, desde que não soe estranho ou ninguém conheça.

9. "A quem tomarei a liberdade de chamá-lo...", dois objeto pro mesmo verbo.

10. A questão do manifesto e a existência de uma entrevista exclusiva com o cara que o escreveu merecia um destaque MUITO maior! Mesmo que você tenha fugido do padrão de texto jornalístico clássico, deveria vir lá em cima, como forma de motivação de leitura do seu texto. Não acha?

10.1. Acho que, como o texto é mais literário, não precisa aplicar as regras da pirâmide invertida. O jeito que ele começou ta um formato mais de reportagem, não de notícia.

11. Ao invés de "Vlad", o entrevistador deve aparecer como "REPORTAGEM" ou "ECONOTÍCIAS". O seu nome já virá no topo da matéria.

11.1. Achei engraçado colocar Vlad, cabe na linguagem que ele usou.

Vlad – Vou ser direto, porque a chopada foi tão ruim se a arrecadação foi recorde?
Mulan – A chopada teve uma avaliação abaixo das expectativas porque muitos veteranos levaram amigos de fora, o que acabou com a cerveja rapidamente.Além disso, o número de penetras foi muito alto. E quanto a arrecadação , esse período teve o recorde de tempo, não de valores.

12. Acho desnecessário o "vou ser direto", justamente para o texto ser o mais direto possível.

13. Crase: "e quanto à arrecadação..."

Vlad – A organização poderia liberar o papel que comprova o pagamento dos calouros?
Mulan – O papel não está comigo. O Will deve saber*¹.

Vlad – O que você tem a declarar sobre o manifesto da chopada?
Mulan - Não tenho nada a dizer. Mas, sinceramente, acho que se a festa começa oito horas da noite e você ainda não está bêbado a meia noite, você deve estar com algum problema. Algumas coisas no manifesto me chamaram atenção como cercar a praia. Isso é tecnicamente impossível. Nós não podemos cercar a praia, não temos autorização da prefeitura. Por isso, temos que separar uns duzentos contos caso algum policial apareça na hora da chopada.

14. Crase: "à meia-noite".

15. Seria legal vc ter pedido uma cópia do manifesto para que pudéssemos publicar trechos num box. Tem gente que nunca leu (eu, por exemplo).

Vlad – Alguns caras de outros cursos foram vistos de pulseira. Vocês venderam?
Mulan – Não estou sabendo de nada. Acho um vacilo a venda de pulseiras.

16. "Alguns caras"? Que tal alunos, estudantes, pessoas...?

16.1. Acho que devemos respeitar a linguagem informal utilizada que torna a reportagem divertida – semisso, ela não seria metade do que é.

Vlad – Os organizadores do evento foram vistos no Outback na seunda-feira anterior à chopada. Vocês utilizaram a verba da festa para comer no restaurante?
Mulan - Eu fui ao Outback com a Luísa, Gustavo e outros muito antes da data que lhe disseram. Na segunda-feira anterior a chopada, se houve comemoração no Outback, não me chamaram.
17. Crase: "anterior à choppada".
Vlad - O manifesto andou um tempo fora do mural. Foi a organização da chopada que retirou?
Mulan – Eu nem tinha lido o manifesto. Muito menos sabia que ele andou um tempo fora do mural.

18. Ele não andou um tempo fora do mural. Andou? Não foi você que não tinha achado?

No canto oposto do ringue e disposto a quebrar os paradigmas de uma péssima chopada, "A Raposa"!

Vlad – O que te levou a escrever um manifesto para essa chopada?
"A Raposa" - Olha cara, eu estou cursando o terceiro período. Já fui a chopadas anteriores à essa. Por isso, já sei de alguns esquemas podres que rolam e também por causa disso fico meio p... Os organizadores vendem pulseira, julgam quem deve e quem não deve entrar, diminuem o preço da cota para quem é mais "chegado" entre outras falcatruas menores. O Johnny sempre leva um dinheiro por fora. Eu partilho da seguinte opinião: quer fazer um evento que não é com o seu dinheiro, faça com ética e transparência. A próxima que houver NÃO será organizada por eles. O fato de a cerveja acabar meia noite é no mínimo suspeito.Porque eles não fizeram uma tabela de pagamento dos calouros e trouxeram a nota fiscal? A resposta é simples. Os organizadores não gastaram apenas com cerveja*².

19. Acho que cabe uma introdução melhor à mudança de entrevistado. Uma linha só ficou um pouco perdida.

20. Entrevistas não precisam traduzir exatamente o que é dito. Você pode transcrever a idéia central com suas palavras; nem o entrevistado lembrará da maneira exata que ele disse e ainda ficará feliz se você der uma recauchutada, como geralmente acontece. Daí a falta de necessidade de aspectos muito ligados à linguagem oral como "olha, cara" (que tem que ter vírgula, além disso).

20.1. Neste caso, cabe colocar os vício de linguagem do entrevistado, na minha opinião. (senão seriacomo entrevistar o Tom Zé e não colocar o sotaque e as gírias... não teria graça)

20.2. Com certeza, no caso do Tom Zé e em outros, faz sentido. Mas isso não é vício de linguagemcaracterístico do entrevistado, mas sim uso de linguagem popular.

20.3. Se o seu texto já está tão informal, por que evitar o palavrão? É muito interessante, neste caso,manter a maneira de falar das pessoas na escrita. Você fez isso! Faltou só o palavrão mesmo.

21. Em "olha cara", coloque uma vírgula de aposto.

22. Crase: não há em "anteriores à essa".

23. Vírgula depois de "'chegado'".

24. Melhor que utilizar letras maiúscula para expressar veemência, é utilizar o itálico.

25. "Por que" separado em início de pergunta.

Vlad – A acusação que os organizadores andaram recebendo sobre torrarem o dinheiro da chopada no Outback parece infundada, por uma incompatibilidade nas datas apresentadas dos dois lados. O que você tem a dizer?
"A Raposa" – O importante não é o fato de estarem ou não no Outback na determinada data. O que interessa é que quem está promovendo a nossa chopada rouba. Eles tem de nos provar que não houve desvio dessa verba na chopada. A verdade é que a chopada de Comunicação está uma m...

Vlad – Você pretende organizar a confraternização dos estudantes a partir da próxima edição?
"A Raposa" – Pretendo tirar essas figuras do posto de organizadores.

*¹o Will disse que o papel estava com o Marcelo.
* ²O entrevistador não se confundiu nas perguntas que fez, é "A Raposa" que fala como uma metralhadora e é seu próprio interlocutor.

26. Notas no pé da página não são uma boa idéia. A sua nota 1, por exemplo, só traz indícios de uma imprecisão jornalística, já que você não diz o que o Marcelo disse sobre o papel. Em todo caso, poderia entrar no texto normal. Já a segunda nota, também pode ser evitada. Quando ocorrerem esses casos em que o entrevistado fala muito, você pode criar, a partir das respostas dele, novas perguntas que você nem chegou a fazer – desde que, é claro, você não faça mudanças da idéia central. Lógico que não pode, por exemplo, só porque ele disse "sim", colocar em cima uma pergunta do tipo "você é gay?".

27. Poderia ter tentado falar com o Will também.

28. Parabéns pelo trabalho de investigação. Você teve muita coragem em procurar o Mulan e muita determinação e espírito de repórter para encontrar o autor do Manifesto! Muito bem!

29. Seu texto, apesar de fugir do padrão jornalístico clássico, está muito bem escrito e interessante do ponto de vista de uma coluna, de uma crônica ou algo do tipo. Vale a pena discutirmos, depois, em uma das reuniões, como forma de aprendizado, o que mudaria no efeito dele se fosse escrito como uma notícia.

30. O início ficou muito bom, mesmo que você não tenha ressaltado o mais importante. Valeu a contextualização. Particularmente, adorei o "franciscano" – super irônico e coerente com o texto e o conteúdo. Super parabéns!!!

Cinema para quem gosta de Cinema

2008-09-24T07:16:00.002-07:00

por Larissa Rangel

1. Ótimo título. Próprio para jornalismo cultural

A décima edição do Festival do Rio de Cinema começa na próxima quinta-feira, dia 25 de setembro e promete exibir mais de 350 filmes até o dia 09 de outubro. A abertura será com "Última Parada: 174", de Bruno Barreto. Longas inéditos de, dentre outros diretores, Woody Allen, Francis Ford Copolla, Pablo Trapero e até Madonna prometem ser algumas das atrações internacionais do evento. Na pauta nacional, circulam títulos dirigidos por Selton Mello, Matheus Nachtergaele e outros artistas.

2. No trecho "... inéditos de, dentre...", acho que não poderia ser "de, entre", ou melhor: "Longas dirigidos por personalidades como...."para ficar menos truncado.
3. "Última Parada: 174" não é o brasileiro indicado ao Oscar? Seria interessante comentar isso, de repente.
4. O lead ficou bom, muito bem escrito.

Algumas das salas que compõem o circuito são Estação(Botafogo, Ipanema 2, Barra Point, Vivo Gávea), Odeon, Roxy e Cinemark Downtown. Os preços dos ingressos custam entre 2 reais(sessões populares Odeon) e 14 reais e serão vendidos a partir do dia 23 de setembro na Central montada no Estação Botafogo ou pelo site "www.ingresso.com.br" .Vale lembrar que estudantes têm direito à meia entrada. Um catálogo com a programação do festival também é distribuído a partir dessa semana com o jornal O Globo.

5. Achei esse parágrafo muito release. São informações que podem ser dadas no fim do texto para os mais interessados, ou em box.

6. Poderia ter se alongado mais sobre o que foi exposto no lead – sublead.

7. No primeiro período, seria interessante colocar um dois pontos para dar uma desembolada que resulta do excesso de informação.

Sobre a edição passada, em 2007,o filme que abriu o festival foi "Tropa de Elite". Aproximadamente 250 mil ingressos foram vendidos durante os 15 dias de evento. Este ano, há destaque para novidades como o espaço para filmes realizados por celular, um cinema projetado ao vivo e acompanhado por DJs; além da homenagem ao Reino Unido e centenário da Imigração Japonesa.

8. Esse parágrafo poderia ter ficado melhor situado no texto. Do nada: "Sobre a edição passada...". Acho que aí rolava um subtítulo, ou alguma coisa assim, porque você mudou de foco.
9. Vejo que há uma tentativa de conectar o parágrafo ao resto do texto quando você volta a falar do festival deste ano. No entanto, as informações não se relacionam, então ficam meio perdidas.
10. Falta uma vírgula no “como”.

Para os interessados em participar da próxima edição, voluntários são bem-vindos. Universitários de todas as áreas podem se inscrever e algumas semanas antes do início do Festival, é feita uma reunião para que seja definida a área de participação de cada um. O evento é divido entre os seguintes subgrupos: Premiére Brasil( que premia os melhores títulos nacionais), Rio Market (sobre a indústria audiovisual), Eventos Sociais, Produção, Mostra-geração ( seleção de filmes para crianças, jovens e professores),Imprensa Nacional e Internacional, Cine encontro( debates sobre o próprio evento), Rodada de Negócios e Making off.

11. Faltou uma vírgula depois do “e” em “... e algumas semanas...”.
12. Acho que você poderia ter se alongado mais aqui. Esse assunto é o que o mais específico ao seu público alvo. Pense bastante no que o leitor quer ler quando for delimitar o foco do seu texto.
13. Consigo ver 3 temas no seu texto. Acho que faltou um pouco de foco.
14. Mais jornalístico do que o anterior. Continuo achando que você escreve muito bem. Falta apenas uma organização de idéias, um planejamento do texto, para que a leitura possa fluir e o leitor não se perca entre o monte de coisa que parece estar se passando pela sua cabeça.

Para mais informações,visite:
http://www.festivaldorio.com.br/
http://cineclick.uol.com.br
http://www.riomarket.com.br/rio_novo/ptbr/

Desorganização no Fórum

2008-09-22T15:52:00.000-07:00

Debates com políticos são pouco divulgados

por Gabriel Pereira

Os debates com os candidatos à prefeitura do Rio organizados pelo Fórum de Ciência e Cultura (FCC) em várias datas, estão sendo marcados pela desorganização. A pouca divulgação dos eventos pelo Fórum, que chegou a ponto de não avisar sobre o cancelamento de um debate, tem atrapalhado a vida de quem se interessou em assistir. Os debates tinham como principal função a exposição de idéias e projetos dos candidatos.

1. Não se separa sujeito e predicado por vírgula (“Os debates (...), estão sendo...”).
2. Estão sendo? Eles já não acabaram?
3. O lead ficou interessante.
4. Várias datas? Informação imprecisa.
5. “... de quem se interessou em assistir” o quê?
6. Dicionários de sinônimos são muito úteis para evitar repetição de palavras.
7. Por que você não falou qual foi o debate cancelado de uma vez?
8. Debate com os candidatos? Não são só alguns?

A principal forma de divulgação das palestras se deu através de e-mails para os estudantes da faculdade. Não se achava qualquer cartaz referente ao assunto nos murais da UFRJ, e a maior parte dos funcionários não sabia informar sobre os eventos.

9. “... se deu através de emails...” não ficou legal. “Através” é o que atravessa. No caso, seria melhor um “por meio de”.
10. “... estudantes da faculdade...”- que faculdade? A UFRJ é uma universidade, a ECO é uma faculdade, o IE é outra etc.

O candidato do PSOL, Chico Alencar, teve a sorte em seu debate no dia 11 de setembro de poder contar com a divulgação por parte de alguns alunos do DCE (Diretório Central dos Estudantes). Já o candidato do PT, Alessandro Molon, não teve nenhuma ajuda. Seu debate, pouco divulgado pelo Fórum como todos os outros, teve uma baixa procura pelos estudantes.

11. Sorte é um termo um pouco impreciso para uma matéria jornalística. Talvez fosse interessante dizer que foi o púnico candidato que recebeu essa ajuda do DCE e que o auditório ficou cheio por causa disso etc.
12. Primeiro vem o nome inteiro e, depois, a sigla (no caso do DCE).

Descaso no debate com Jandira Feghali

Um dos mais fortes exemplos da desorganização do Fórum com os debates foi o fato do cancelamento da palestra com a candidata do PCdoB Jandira Feghali não ter sido divulgado. Quem se dirigiu ao Fórum no dia para assistir ao debate, saiu sem explicações sobre o acontecido.

13. Ficou bem legal o final desse parágrafo. Chama a atenção do leitor. Se tivesse conseguido o depoimento de alguém que foi, ficaria ainda mais interessante.
14. Não existe vírgula entre sujeito e predicado, mesmo quando o sujeito for uma oração, como é o caso em "Quem se dirigiu (...), saiu...".

A reportagem procurou a administração do Fórum para maiores esclarecimentos na data em questão, porém até mesmo o administrador do Fórum não sabia informar nada sobre o evento marcado para aquele dia e divulgado pela sua assessoria de imprensa. Apenas um funcionário do Fórum soube informar que a candidata havia cancelado sua participação no debate. Nada foi oficialmente divulgado para o público. Outro debate já havia sido cancelado na semana anterior, porém isso também não foi informado pela assessoria de imprensa.

15. “... até mesmo o administrador do Fórum não sabia informar nada sobre o evento...” – meio embolado, não? Você já falou administração no início da frase. Tente repetir menos palavras e usar frases mais curtas.
16. “Outro debate já havia sido cancelado na semana anterior...” – de quem?Imprecisão jornalística.

A falta de compromisso e o aparente descaso com relação a esses eventos acabam prejudicando a imagem do Fórum, que existe na UFRJ desde o começo dos anos 70, sempre procurando passar uma imagem de respeito e seriedade.
Nenhum outro debate com candidatos à prefeitura está marcado até o momento, e a candidata Jandira Feghali, que afirmou que marcaria uma nova data para sua participação, até agora não se manifestou.

17. Procure sempre trazer falas de envolvidos ao seu texto jornalístico,
passa legitimidade. Poderia ter colocado falas do Molon, do administrador do
Fórum e de algum espectador “frustrado”.
18. “Nenhum outro debate com candidatos à prefeitura está marcado até momento...” – o debate não é com mais de um candidato por vez; vários debates foram marcados, melhor seria: foi marcado.
19. Faltou mais informação. O que as pessoas acharam disso? Quais foram os candidatos que deram palestra e os que não deram? Qual é o nome do administrador do FCC? O que as assessorias dos candidatos disseram em relação à participação de seus candidatos? Elas evitaram falar com você?
20. A matéria ficou muito legal. Prende o leitor até o seu desfecho. Grande evolução!

Sobre o Simpósio “Impressões- Caminhos da Imprensa no Brasil”

2008-09-16T08:43:00.000-07:00

por Larissa Rangel

1. Título??

Realizado nos dias nove e dez de setembro, o Simpósio “Impressões- Caminhos da Imprensa no Brasil” atraiu a atenção de diversos participantes da área de Comunicação Social. O Salão Pedro Calmon, situado na Escola de Comunicação (ECO) da UFRJ, recebeu professores, jornalistas e estudantes. Palestras e debates tratavam da análise cronológica da Imprensa brasileira e de propostas para o futuro, como o “Livro Digital” e o projeto “Pasta do Professor”.

2. “Livro Digital” e “Pasta do Professor”? O que são?
3. O lide não está convidativo, mas um pouco burocrático. A primeira informação que você dá é a data em que aconteceu o evento. Essa é a informação mais importante de todo o texto?

É importante ressaltar que é essencial a participação dos calouros em eventos desse tipo. O coordenador do Setor de Extensão da ECO, Luiz Henrique, afirma que essas são oportunidades cruciais para o conhecimento da área de atuação das habilitações e para a apresentação a diversos autores de livros usados durante a graduação. Os interessados recebem, ainda, certificado de participação. Além disso, o acúmulo de experiências extracurriculares é interessante para a boa formação de qualquer profissional.

4. Quem disse que é essencial? Quem disse que é interessante para a boa formação? Cuidado com juízo de valor! Essas frases poderiam ser retiradas daí. Dê mais atenção ao que o entrevistado fala e não coloque palavras dele na sua boca.

Quanto à programação, em comemoração aos 200 anos desde a chegada da Família Real ao Brasil, a primeira mesa do Simpósio – formada pelos convidados Carla Siqueira (PUC-RJ), Isabel Lustosa (Fundação Casa de Rui Barbosa) e Marialva Barbosa (UFF) e pela mediadora Ana Paula Goulart (ECO/UFRJ) - discutia os períodos históricos por que passou imprensa. Foram retratados a Literatura de Informação do Brasil Colônia, o surgimento do sensacionalismo jornalístico nos anos 20 e o caráter político da mídia dos anos 50.
A segunda mesa – que contou com a presença de Joaquim Palhares (Agência Carta Maior), Pollyana Ferrari (PUC-SP), Sérgio Rego Monteiro (International Newspaper Marketing Association) e Cristina Rego Monteiro ( ECO/UFRJ) - expunha os caminhos a serem tomados pela imprensa brasileira . Assuntos como mídia livre, jornais gratuitos, divulgação online e livros digitais estavam na pauta de discussão.
O segundo dia do evento - de que participaram Aníbal Bragança (UFF), Guilherme Cunha (UERJ), Antônio Laskos (Sindicato Nacional dos Editores de Livros) e Paulo César Castro (ECO/UFRJ) - foi marcado por análises acerca da produção editorial desde 1808. Para encerrar, o filme “Liberdade de Imprensa” foi exibido e a Exposição “Obras Raras da Biblioteca Central da UFRJ” inaugurada.

5. Não ficou meio chato você ter usado três parágrafos para falar exatamente qual foi a programação? Fica com cara de release e muito cansativo.

Alguns dos pontos que mais levantaram a atenção dos participantes dizem respeito à proposta de uma solução para o fim da “pirataria” de livros e à apresentação do chamado Digital Book (Livro Digital). A Associação Brasileira dos Direitos Reprográficos (ABDR) criou, em sua página virtual, a função “Pasta do Professor”, onde professores cadastrados listam livros ou capítulos de que farão uso durante o curso. Os estudantes têm acesso à lista e tiram cópias “legais” em postos cadastrados, onde o valor arrecadado é voltado ao autor. Por conta da era da informatização, foi apresentado o Digital Book, invento da empresa Plastic Logic: uma espécie de prancheta de plástico, para onde é possível “baixar” conteúdos digitalizados de jornais e livros.

6. Só agora que você explicou a “Pasta do Professor” e o “Livro Digital”, citados no primeiro parágrafo.
7. Por que “baixar” está entre aspas? É a tradução de download, certo?

Eventos como esse costumam ocorrer com freqüência no ambiente universitário. Mas, para que tenham sucesso e sejam úteis, é preciso que haja interesse de todos os alunos, garantem os organizadores. Ao os freqüentar, aprende-se não só sobre a vida acadêmica, mas são adquiridos conhecimentos gerais essenciais.

8. Outra vez juízo de valor. Você está insinuando que a culpa é dos alunos e não dos organizadores do evento por terem divulgado mal. Eu, por exemplo, não concordo com você. Poderia concordar, não importa. A sua matéria,
no entanto, tem que ser isenta. Você está escrevendo para o leitor, não para os organizadores do evento, para os participantes, ou para você mesma.
9. A impressão é que você usou a ordem cronológica dos fatos e não a de importância como havíamos discutido.
10. Faltaram falas dos participantes do evento. Você não me sentir como se eu estivesse lá.
11. Está muito bem escrito, parabéns! As falhas são todas de redação jornalística. Espero que você não veja essas regras como simples burocracia acadêmica. Elas existem para que seu texto flua melhor e evidencie as informações mais interessantes.

???

2008-09-08T15:57:00.000-07:00

por Gabriel Pereira

Com o intuito de entrevistar alguém formado pela Ufrj em Comunicação Social, procurei Ana Lúcia Borges, repórter do caderno Boa Viagem, do jornal O Globo. Durante a entrevista, Ana Lúcia contou um pouco sobre sua experiência na faculdade e sobre como ela influenciou sua vida profissional.

1. Faltou título.
2. Uma entrada maior e melhor seria legal. Contando melhor quem ela é. A entrada é o que vai fazer o leitor continuar lendo ou não!
3. Será que é válido falar qual é o seu objetivo? Não seria melhor simplesmente dizer que ela é ex-aluna da ECO com destaque? Fica parecendo que você ta respondendo a uma demanda burocrática do seu editor (é esse o caso?).
4. Primeira pessoa não é legal. A não ser que seja algum tipo de Jornalismo Gonzo, ou alguma coisa que aconteceu com você. Se quiser usar alguma coisa assim, use “a reportagem procurou”.
5. Mesmo que você use essa abertura, ela não condiz com o resto do texto. Ela não falou como a faculdade influenciou sua vida profissional (diretamente).

1. Em que período você estudou na UFRJ?

Cursei a graduação entre 1997 e 2000. Voltei em 2003, para fazer o mestrado.

2. Você sempre quis seguir a carreira de jornalista? Se não, como a faculdade ajudou você a escolher?

Sempre quis ser jornalista, desde criança. E sempre fui direcionada ao jornalismo impresso, não levo jeito para apresentar. Nunca considerei as outras especializações que a faculdade oferece.

5. O "não" é um advérbio. Por isso, vem preferencialmente acompanhado do.... verbo! Se não tiver verbo, o não fica perto da preposição. O que isso quer dizer? Quando o verbo chama o não, fica “ se não”. Quando não chama, fica “senão”. Muito cuidado com isso!

3. Poderia falar sobre os anos que passou na Ufrj? O que você achou da qualidade do ensino, dos professores, da estrutura da faculdade?

Foi muito bom, tanto que voltei para fazer o mestrado. Para a verba que a faculdade recebe, era realmente muito bom. Tive boas relações com alguns professores, o Mohammed (Mohammed El Hajji, professor de Toeria da Comunicação I) me ajudou muito no meu mestrado. Participei do PET, foi muito bacana, minha primeira experiência de pesquisa, e que me estimulou a voltar. Acredito que a Ufrj abre portas para o mercado de trabalho, há professores de peso nela.

6. “... e que me estimulou...” ? Por que não “que me estimulou”?
7. O que é PET? Eu sei (lógico!), mas os leitores não sabem....

6. O que aconteceu após sua saída da faculdade? Como começou no Globo?

Já estagiava no Globo desde o sétimo período, já estava encaminhada lá. Me tornei trainée, e logo depois surgiu uma vaga para repórter. Recusei, porque havia surgido uma proposta para um projeto de trainées em São Paulo, e o salário era bom. O projeto acabou sendo cancelado por falta de verba, continuei como trainée no Rio, até que fui efetivada como repórter nos jornais de bairro. Logo depois, passei para o Boa Viagem, onde estou há quatro anos.

8. Vírgula antes do e? Acho que não é necessário. Evite tudo que puder evitar: vírgulas, palavras, frases etc.
9. Às vezes, podemos manter a linguagem coloquial do entrevistado. Depende de quem você entrevista e do tipo da entrevista que faz. Quando a linguagem colabora para a personalidade do entrevistado, use!; quando não, tome cuidado com os erros de português! Nessa, eu acho que não cabe. Você poderia ter colocado em vez de “Me tornei” “tornei-me”. O entrevistado não vai saber a diferença e o texto fica mais bonito.
10. Use “trainee”, sem o acento.

7. Poderia falar um pouco sobre o seu trabalho, seu dia-a-dia no Globo?

Bem, faço matérias para o Boa Viagem, e às vezes edito minhas próprias, minha editora me dá bastante liberdade. Devido ao meu trabalho, tenho que viajar bastante. Também sou puxada ocasionalmente para fazer outras coberturas, já fiz matérias sobre o Furacão Katrina e as eleições nos Estados Unidos, por exemplo.

11. Precisa desse “Bem” no início da frase? Você que escolhe.

8. Para terminar, que conselho você poderia deixar para os calouros da Ufrj?

Se a comunicação é realmente a vocação deles, que batalhem e insistam. O mercado de trabalho é apertado, todos entram sabendo disso, mas há vagas para quem realmente quer. Leiam e escrevam muito, procurem conhecer os textos dos grandes autores. Enfim, se é por isso que o coração bate, vá fundo.

12. Acho que você poderia ter abordado outros assuntos. Alguma coisa que envolvesse mais o leitor. É legal quando uma pergunta leva a outra. No seu texto, elas parecem um pouco independentes entre si.

13. Parabéns pela iniciativa! Muito legal você ter feito contato com uma pessoa fora da faculdade. A vontade de procurar (e a capacidade de achar!) é uma característica importantíssima para um jornalista.

Um sonho, e o resto

2008-09-08T08:59:00.000-07:00

Por Caio Teixeira Soares

“Quando finalizei esse curta, meu maior sonho era que ele passasse no Odeon.” A frase dita por André Lavaquial, diretor de “O Som e o Resto”, parece sintetizar sua surpresa em relação ao sucesso e rotatividade de seu trabalho. Em debate realizado no auditório do CPM (Centro de Produção Multimídia) do Campus da Praia Vermelha, André comentou sobre o seu curta, que fora exibido anteriormente, e sua repercussão.

1. Usar aspas num lide é uma saída fácil que nem sempre dá certo. Dessa vez deu, mas tome cuidado.

2. Quando o filme dele passou no Odeon? Exibido anteriormente onde? No Odeon ou nA CPM (Central de Produção Multimídia)?

3. Primeiro nome, depois sigla: Central de Produção Multimídia (CPM). Primeiro você precisar saber o que é e depois dizer como vai chamar ao longo do texto para não ocupar espaço.

“O som e o resto” conta a história de Jahir (interpretado por Jair Soares), um virtuoso baterista de uma banda evangélica, que, após brigar com o pastor de sua igreja, começa uma caminhada, física e espiritual, refletindo sobre sua vida e sua relação com a música.

O filme foi o trabalho de formatura de Lavaquial na Escola de Cinema Darcy Ribeiro, e é uma mistura de ficção e documentário, já que mostra a história de um baterista ( Jair Soares também é baterista e toca na Lapa) e se passa na Favela do Amarelinho, localizada no Complexo de Acari, onde também mora.

4. Eu terminaria a frase em “documentário”. O “já que” ficou um pouco forçado e acabou por não ter muito sentido. Cadê a parte ficção? Você só explicou a parte documentário. Evite usar parênteses.

O filme explora uma rítmica única, com a relação entre o som e o silêncio norteando o enredo. Nos momentos de tensão, o som não existe, criando uma sensação de estranheza, mas que se encaixa perfeitamente no contexto do filme. Segundo Lavaquial, “o plano sem som entrou sem querer, e acabou sendo um achado”. De acordo com o diretor, a principal mensagem do curta é como a arte pode modificar o espaço em que vivemos, como uma motivação individual, através do som, pode alterar e se refletir no resto, em nossa sociedade.

5. Sempre escolha as palavras fáceis. Por que rítmica e não ritmo?

6. Através ou por meio de? Tome cuidado com isso! Através é quando atravessa.

Grande parte da repercussão do filme, além de sua boa direção e enredo, deve ser creditada à Jair Soares, protagonista do curta. Jair, que não é ator (foi encontrado por André Lavaquial nas gravações de “Urbano Xangô”, próximo trabalho do diretor), transborda emoção, proporcionando momentos de transe musical, como na cena final, onde realiza um maravilhoso solo de bateria, fazendo uma ode à música.

7. Cuidado com a crase! Crase = a (preposição) + a (artigo definido feminino)

8. Precisa dizer que é maravilhoso? Precisa fazer o juízo de valor? Tome cuidado com adjetivos. Corte todos que puder. Quando tiver que usar, tente colocar depois do substantivo porque é menos opinativo.

O filme foi distribuído em diversos festivais, incluindo o Clermont-Ferrand, um dos maiores festivais de curtas do mundo, além de diversos outros localizados em cidades européias e sul-americanas. Mas a grande surpresa do diretor foi a seleção para a mostra CineFoundation do Festival Internacional de Cannes, que funciona como uma espécie de “peneira” para a próxima geração de cineastas de todo o mundo.

Lavaquial sabia que seu filme dificilmente iria ser selecionado para Cannes, já que não era compatível com os pré-requisitos do festival - a mostra CineFoundation seleciona curtas inéditos de até 15 minutos. O “Som e o Resto” possui 23 e já tinha sido selecionado para outros festivais. Mas, um telefonema mudou isso tudo. “Estava em casa, quando o telefone tocou. Era o curador da mostra, falando que, apesar de meu curta não cumprir os critérios de seleção, uma exceção iria ser aberta, e o curta seria exibido”.

Apesar do sucesso, André Lavaquial não cultiva esperanças de lucrar com seu trabalho. “É muito difícil conseguir algum lucro financeiro, já que meu filme é uma produção independente, e, infelizmente, passou muito pouco, especialmente aqui no Rio. Acho que o melhor ganho que posso ter com esse filme é que ele passe em cada vez mais lugares”, diz o diretor.

9. Lucro financeiro? Mesmo que ele tenha dito isso, é muito estranho.

Para Lavaquial, o sonho já virou mais do que realidade.

10. Ordem de importância: o sonho virou realidade, o que e onde aconteceu, sinopse, a grande sacada do filme, festivais, escolhido para Cannes mesmo não cumprindo pré-requisitos, retorno do filme para o autor. Será que Cannes não merecia mais destaque?

11. Menino! Que tara por vírgulas! Procure frase curtas. A quantidade de vírgulas é quantidade de respiradas. Se tiver muito, fica cansativo e quebra o fluxo de pensamento.

12. Ficou bem legal o texto. Fiquei com vontade de ver o filme. Tem alguns problemas, como tudo no mundo tem, mas ficou bem conciso e com bastante informação.

Aquecimento global ruma a níveis críticos

2008-06-04T04:27:00.000-07:00

Mesmo depois do Protocolo de Kyoto entrar em vigor, muitos continuam preocupados com o destino do planeta e lutam por soluções alternativas.

por Ricardo Cabral Pereira

O aquecimento global se aproxima cada vez mais de um ponto crítico: depois de atingi-lo, ocorreriam secas mais fortes, falta de água, as florestas começariam a desaparecer e o nível dos mares aumentaria. Tal ponto sem retorno, de acordo com o jornal britânico “The Independent”, seria o aumento em dois graus da temperatura média do planeta em 1750 – antes da Revolução Industrial. Desde 1860, essa temperatura já subiu 0,8%, alcançando 15 graus, e a humanidade – ou parte dela –, começa a perceber seu dever de preservar o mundo.

Além disso, algumas importantes fontes de água doce, como o rio Amarelo, da China, o Colorado, nos Estados Unidos e o Rio Grande, no México, já estão se tornando escassas e o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (Unep) alerta que, dentro de 20 anos, 48 países deverão enfrentar falta de água, o que afetará cerca de 2,8 bilhões de pessoas. E, infelizmente, não pára por aí: se nada for feito, esse número pode alcançar 4 bilhões em 2050, assim como, no mesmo ano, é provável que o número de animais e vegetais condenados à extinção chegue a 1,25 bilhão devido ao efeito estufa.

Notoriamente, vive-se um dilema: enquanto de um lado está a sociedade capitalista do progresso e do consumo, do outro encontram-se as dádivas naturais pré-fabricadas que sempre estiveram ao nosso redor mas que hoje perigam à extinção juntamente com toda e qualquer raça biológica terrestre.

Hoje, já começamos a vivenciar o processo da vingança da Natureza com seus tsunamis, terremotos, tornados, secas e enchentes, fazendo com que a população mundial comece a tomar consciência dos malefícios advindos de sua negligência passada e, mesmo assim, ainda hesite em tomar atitudes que possam de alguma forma conter o avanço do aquecimento global.
A fim de tentar amenizar essa situação ameaçadora, entrou em vigor em 2005 o pacto entre cento e quarenta e um países – tanto desenvolvidos como subdesenvolvidos – que inclui o Brasil e pretende diminuir a emissão de gases poluentes que provocam o efeito estufa, sendo o principal deles o dióxido de carbono (CO2).

O Protocolo de Kyoto, firmado numa conferência na cidade de mesmo nome, no Japão, em 1997, entrou em vigor com um ano de atraso e, inicialmente, a meta é que os níveis de emissão sejam diminuídos em 5,2% em relação aos de 1990, redução que deve ocorrer entre 2008 e 2012: essa será a primeira fase exclusiva aos trinta e nove países mais industrializados. Caso algum deles não a cumpra, segundo um acordo ratificado em 2001, haverá uma multa de mais 30% de cortes nas emissões da segunda fase, que deverá começar em 2013.

Os esforços para que as metas sejam cumpridas são grandes: na União Européia, por exemplo, as fábricas e usinas de energia recebem cotas de emissão de dióxido de carbono e, caso ultrapassem-nas, têm que pagar multas. Porém, mesmo assim, alguns países participantes da primeira fase, como Espanha e Portugal, não estão conseguindo implementar as medidas necessárias. Segundo o órgão da Organização das Nações Unidas (ONU) que supervisiona o tratado, em 2002 os dois países emitiam 40,5% a mais que os níveis de 1990.

O que não foi surpresa para muitos é que o protocolo não conta com a presença do país que emite, sozinho, cerca de 36% do total lançado na atmosfera por todo o mundo: os Estados Unidos. O atual presidente, George W. Bush, alegou que o pacto era caro demais e prejudicaria a economia do país, altamente dependente de combustíveis fósseis, negando que as alterações climáticas estivessem relacionadas com a poluição industrial.

O filme de ação “O Dia Depois de Amanhã” (2004), produzido pela Fox, mesmo mostrando de forma exacerbadamente ficcionista os possíveis efeitos do aquecimento global faz uma crítica ao posicionamento do país norte-americano quanto ao pacto. No início vemos o Presidente indo contra o protocolo e, no final, o país se redime perante o mundo por seu erro de ser negligente com essa questão. “A ameaça de uma mudança climática global é o único problema grande o suficiente para forçar todos os países do mundo a darem um fim às guerras e trabalharem juntos para salvar o planeta”, declarou Roland Emmerich, diretor do filme.

É necessário que todos colaborem buscando um equilíbrio entre homem, natureza e desenvolvimento, e daí surgiu a idéia de se tornar Carbono Neutro, o que significa, em síntese, diminuir o lançamento dos poluentes, adotar meios para conservar a energia e fazer o plantio de árvores, recompensando de alguma forma as suas próprias emissões diárias do gás. “O aquecimento global é um fenômeno de dimensões tão impressionantes e complexas que é tentador jogar as mãos para o céu e dizer, ‘o que eu posso fazer a respeito?’”, alerta Mark Gordon, produtor do filme, “Se tornar Carbono Neutro é uma ajuda”.

Nesse sentido, nota-se a importância da conscientização humana sobre os danos que estamos causando ao planeta e às nossas próximas gerações: devem ser feitos investimentos na educação ambiental de modo a se encontrarem soluções, mesmo que pequenas e individuais, para esse problema. É um primeiro e simples passo que pode se tornar a salvação.

Comentários do editores do ECOnotícias

1. O texto não está no formato de uma notícia jornalística, mas de um artigo. Não
possui lead, sem tanta objetividade em passagens como: “...processo da vingança
da Natureza...”.
2. Se o Protocolo de Kyoto é um foco do texto, ele não deveria ser citado no final,
mas no início. Explicar melhor a razão pela qual o Protocolo não está funcionando como o esperado.
3. O sub-título cita “soluções alternativas” que não são explicitadas com destaque
no texto. Há referências apenas ao Carbono Neutro.
4. A citação do filme ficou um pouco solta no texto.
5. “(...) de forma exacerbadamente ficcionista” – ficcionista é quem escreve
obras de ficção. Fictício é o adjetivo.
6. “É necessário que todos colaborem (...), e daí...” – deveria haver um ponto
final antes de e daí. A mudança súbita de uma frase que começa como um apelo,
para a explicação da questão do carbono neutro foi um tanto precipitada.
7. “se tornar Carbono Neutro” deferia estar entre aspas no texto, para deixar claro
ao leitor que se trata de uma expressão, até porque se trata de uma figura de linguagem.
8. “(...) processo de vingança da natureza” – essa passagem dá um tom de
sensacionalismo a seu artigo, que, de modo geral, é bastante sereno e informativo.
Parabéns, Ricardo! Muito bem escrito e bem informativo.

Como ganhar presença estando no Sujinho?

2008-06-03T06:30:00.000-07:00

por Solange Fontana

Do mesmo modo que alguns professores não podem comparecer a todas as aulas, você, calouro, também pode dar-se ao luxo de não aparecer em algumas, sem prejudicar-se.

Abaixo segue a lista de disciplinas e as possibilidades de falta de acordo com os professores:

Teoria da comunicação
Com o professor Mohammmed: fique com o pé atrás na hora de faltar à aula dele. Ele disse que faria eventualmente a chamada, mas com o decorrer das aulas ele passou a faze-la todos os dias, porém só no final da aula, ou seja, é só aparecer faltando cinco minutos! Isso se ele já não marcou a sua cara!
Com a professora Marta: faz a chamada no início. Mas se você ficar perto da porta do fundo é só responder e sair!Atenção: só haverá uma avaliação no semestre, se ligue nela!
Linguagem gráfica
Com a professora Nathalie Braga: esta está liberada! A professora não fica presa às presenças. Só fique esperto porque, apesar de não aplicar provas, passa oito trabalhos durante o semestre valendo nota e, diz ela, não fazer bem os trabalhos e, conseqüentemente, não passar, aqueles que não possuíam freqüência. Como não sabemos a veracidade disso, qualquer interesse maior em faltar a essa aula, procurem os veteranos.
História da comunicação
Com o professor Micael Herschmann: também está liberada. O professor prefere ter dentro da sua sala apenas alunos interessados, e não gosta de conversas paralelas. Isto é, não gosta do professor, ou da matéria, a melhor opção é o sujinho.
Com a professora Jaguaribe: liberada? Só para a EC2, porque ela faz chamada, no início da aula, e ainda faz questão de olhar bem para quem está respondendo. A parte boa é que os ex-alunos sempre a elogiaram, por isso, deve valer a pena. Além disso, sua avaliação é feita através de um trabalho em grupo, mais uma nova prova para LEVAR PARA CASA e escolher APENAS três questões.
Comunicação e Filosofia
Com o professor Marcio Amaral: ele passa toda aula uma lista de presença, por ele feita, para os alunos assinarem. O bom, se você tiver que faltar, é pedir a um amigo para assinar por você, tomando aqueles cuidados básicos: mudar a cor da caneta, inventar uma nova caligrafia ou assinar o nome da outra pessoa um pouco depois do seu. Porém, verdade seja dita, não é muito bom faltar a uma aula de Filosofia, ainda mais que não temos onde procurar o que foi dito em sala e que vai cair na prova.
Com o professor Antoum: ah... listinha galera! Hoje o amigo assina para você. Amanhã, é ele que pode não estar então o legal é sempre ter mais pessoas sabendo. Ele passa um trabalho "control c, control v" e uma prova para levar para casa. Parece molezinha, mas é bom se controlar para não perder as datas, além da prova poder não ser tão fácil assim.
Comunicação e Realidade Brasileira
Com o professor Eduardo Refkaslesky: é o mesmo caso do Mohammed, só que ele faz a chamada, na maioria das vezes, no início e dá chance para os atrasadinhos responderem no final! E o legal é que o professor às vezes não faz chamada só que ele não avisa antes, então para não contar com a sorte ou com a falta dela, se você acredita na teoria da conspiração, é melhor ficar ligado!
Comunicação e Artes
Com a professora Katia Maciel: a professora como o Marcio Amaral, passa uma lista de presença, porém essa é feita pelos próprios alunos e, normalmente, entregue ao final da aula. Isto é, ou você faz o mesmo esquema que o da aula de Comunicação e Filosofia, ou chega ao final, só para assinar a lista.
Com o professor André Parente: o professor Parente é um homem de amplas idéias, e prefere compartilhá-las apenas com quem deseja isso, tanto que nem faz chamada. Ou seja, não quer ouvir, "partiu sujinho".
Língua Portuguesa
com a professora Danielle,Núbia e Alexandre :Alerta vermelho? Pior...além de realizarem a chamada todos os dias de aula, a qual não passa pelas mãos dos estudantes, o número de faltas é limitado, mais ou menos sete.Caso alguém ultrapassar, não poderá realizar a última prova, no português claro, será reprovado.
* falta o nome do professor da EC2

É importante ressaltar!!!!

"Lançamento de Graus e Freqüência: a escala de aferição do aproveitamento do estudante é representada por graus de 0 a 10, arredondando-se para o valor mais próximo com apenas uma casa decimal. Para ser aprovado e, conseqüentemente, obter o crédito na disciplina, o estudante precisa ter o grau final igual ou superior a 5,0. Este grau exprime, em caráter definitivo, o aproveitamento do aluno e é obtido através de provas, trabalhos, exames ou outro elemento de avaliação estabelecido pelo professor da disciplina. Além disso, você deve ter freqüência igual ou superior a 75% das aulas ministradas no período. O aluno que não atingir esta freqüência será reprovado independentemente do grau obtido."
Disponível em: www.eco.ufrj.br/portal/servicos/manual_3.html

Ligue-se, pois, apesar de alguns professores não avisarem, isso ocorre de fato! E como para tudo tem solução, existe a famosa AGF (alteração de grau e freqüência), sem o qual alunos e ex-alunos afirmam não ser possível se formar, como pode ser visto na comunidade do orkut Picaretas- ECO/ UFRJ, no tópico " A Famigerada AGF".
Gostou? Agora já sabe como planejar o seu próprio horário de aulas.
Você é um universitário, a escolha do que fazer com o seu tempo agora é sua. Porém, não se esqueça: a liberdade é casada com uma tal de responsabilidade, conhece?

???

2008-05-27T11:51:00.000-07:00

É necessário destacar que o texto possui mais traços de um crônica do que uma cobertura jornalística. Apresenta opinião pessoal da autora, traz verbos na primeira pessoa, não tem lead (ver texto entregue no primeiro dia da oficina), carrega muitas adjetivações. Comentamos o texto tendo isso em mente.

Matéria por Raquel Oliveira

Eleições, seja de que espécie forem, não costumam me empolgar. As prévias para o pleito presidencial de 2008 dos Estados Unidos, contudo, têm sido – por mais esquisito que pareça – uma exceção; então foi de muito bom grado que compareci ao debate realizado pelo jornal O Globo em sua sede no dia 19 deste mês, cujos participantes foram Roberto Abdenur, Luiz Felipe Lampreia, Marco Scalércio, Sandra Cohen (mediadora) e Thomas Schaler, professor adjunto de Ciência Política da Universidade de Maryland, nos EUA.

Todos os participantes da mesa enfatizaram o ineditismo da campanha. E o inusitado não é só o fato de ter uma mulher e um negro na corrida ou o amplo uso da mídia pelos candidatos: é a primeira vez, em pelo menos 16 anos, que a eleição é realmente competitiva e aberta, pois nas últimas sempre havia um ex-vice-presidente, filho de ex-presidente ou até mesmo o próprio chefe de estado na disputa. Pode-se alegar que a Hillary Clinton, por ser esposa do Bill Clinton, não poderia ser considerada uma novidade. Creio que nesse caso o gênero e a maturidade política sobrepuseram os laços conjugais. Mas, verdade seja dita, os participantes da mesa, além de não dar muita atenção à senadora, já mencionam Barack Obama como o grande vencedor das prévias. Sinceramente, parece que vai ser mesmo.

Independente de quem seja o escolhido pelo partido Democrata, a eleição promete ser acirradíssima. Isso também foi mencionado pelos debatentes. A imagem do partido Republicano está desgastada, mas não o suficiente para inviabilizar a vitória de John McCain. Ele tem um discurso conservador que ainda agrada os eleitor médio (branco e conservador) americano, fora sua experiência política e pessoal. Como já foi divulgado, ele lutou na Guerra do Vietnã, ficou preso por cinco anos, foi torturado e mesmo assim não delatou ninguém. A honra ainda pesa bastante e ela pode ser um trunfo para o senador.

Por outro lado, temos Obama. Jovem, inexperiente, com poucas propostas concretas . O que justifica o seu crescimento vertiginoso nas pesquisas? Simples: ele toca no ponto fraco. Não há como negar que esperança, dignidade, “mudança na qual podemos acreditar” - o lema da campanha – atraem a população cansada e amedrontada. Como orador brilhante que é, Obama soube aproveitar o momento histórico frágil a seu favor e recheia seus discursos com essas palavras mágicas. Não que isso seja ruim. A questão é o modo como ele chama os eleitores, não sua competência; contudo, o desafio será conquistar os indecisos, os conservadores e os que apoiam o casal Clinton. Para essa tarefa árdua, será preciso um pouco mais do que Barack tem mostrado, sem dúvida.

Sinto informar que a América Latina e mais especificamente o Brasil não são prioridades nem para McCain nem para Obama . O que não é surpresa nenhuma, na minha opinião. O futuro presidente terá que lidar com os questões internacionais delicadas, sem mencionar os barris de pólvora do Irã, Iraque, Rússia e Venezuela, que parecem preocupar consideravelmente Abdenur . Ele inclusive mencionou o perigo de um confronto direto entre os EUA e o país de Mahmud Ahmadinejad. As conseqüências, desnecessário dizer, seriam apocalípticas. Tendo tanto para se preocupar, duvido que o chefe de Estado dará muita atenção para os problemas brasileiros, incluindo a questão do protecionismo agrícola, que só tende a aumentar .

Mas, para o blog da Escola de Comunicação da UFRJ, o mais interessante mesmo é descrever o modo como as assessorias de imprensa de cada candidato usam a mídia para atingir seus objetivos. Confesso que a explicação apresentada pelo professor Schaler foi o que mais chamou minha atenção. Pois bem, há seis grandes formas de se usar a Comunicação em uma campanha presidencial: Ligações em conferência, vídeos na Internet, levantamento de fundos online, formação de conexões sociais, mensagens de texto e ligações gravadas. Todas são auto-explicativas, mas quero deixar um exemplo de como Obama usou as mensagens de texto. Em um de seus comícios feitos junto com Oprah Winfrey, com cerca de cinqüenta mil pessoas, os voluntários distribuíram cartões com cinco números de telefone para cada pessoa. Depois que todos se ajeitaram, uma pessoa subiu ao palco e pediu para que quem tivesse celular levantasse a mão. Podemos imaginar que eram muitos braços levantados... então, a mesma pessoa pediu que cada um pegasse seu telefone, ligasse para cada um dos números no cartão que havia recebido e dissesse para quem atendesse o porquê dele(a) estar apoiando Barack. E, depois de terem feito essas ligações, deveriam mandar um mensagem de texto para o número que aparecesse no telão, para que cinco números fossem sorteados para conhecer Obama e Oprah! Isso foi simplesmente impressionante! Além de ter conseguido uma forma de contato com todas aquelas pessoas, ele ainda fez muitas ligações sem gastar um tostão! Não disse que essas eleições estão sendo empolgantes? Mal posso esperar.

Comentário dos editores:

1. No trecho "Ele inclusive..." - ele quem? Dá para entender que é o Abdenur, mas isso não está muito claro.
2. Você pode até saber qual o país de Mahmud Ahmadijenad, mas os leitore não sabem que é o Irã.
3."Creio que nesse caso (...)" - é vc quem está falando ou foram os palestrantes?!
4. Evite a repetição de palavras no mesmo palavra, como no caso da expressão "participantes da mesa". Por quê vc não usa convidados, palestrantes, especialistas, etc.?
5. Debatentes?? Essa palavra existe? Mesmo que exista, sugerimos usar outra.
6. Tente começar a matéria destacando o que foi dito de mais interessante.
7. Quem são essas pessoas (Roberto Abdenur, Luiz Felipe Lampreia, Marco Scalércio, Sandra Cohen )? É preciso identificar suas 'credenciais' que as levaram a estar nesse evento, discutindo esse assunto.
8. "... para o blog da Escola de Comunicação(...)" Por quê só para o blog da ECO? Você pode até estar direcionando seu discurso a estudantes da ECO, mas não precisa mencionar isso.
9. "Ligações em conferência" - a palavra 'Ligações' deve estar em caixa baixa.
10. Tente elaborar melhor o último parágrafo, já que ele é a parte mais interessante para nós, como vc disse. Seria bom também dividi-lo, pois ele destoa em tamanho dos outros e acaba contendo informação demais.
11. Você precisa de um título!

Conclusão:

Um questão que nos chamou a atenção é que o texto está confuso no que se refere às falas dos palestrantes. Nâo sabemos se você falou certas coisas a partir do que entendeu ou se apenas transcreveu as falas dos palestrantes. Tome muito cuidado com isso!
É interessante colocar as falas dos convidados para corroborar o que você diz no texto. Por exemplo: "segundo Fulano de Tal, Obama é jovem, inexperiente e tem poucas propostas concretas". Dessa forma, sua argumentação fica mais forte. Você, como estudante de comunicação do primeiro período, ainda não tem tanta credibilidade para fazer juízos de valor como esse. Portanto, justifique e explique o que você está dizendo.
A organização dos parágrafos ficou um pouco confusa. Se um assunto não tiver nada a ver com o prágrafo anterior, crie um subtítulo para introduzi-lo no texto. Assim, o leitor não se perde.
Por fim, sugerimos que você reescreva o texto como uma matéria jornalística. Se precisar de alguma ajuda, estamos a sua disposição. Querendo marcar uma reunião, é só mandar um e-mail ou mesmo usar o telefone, ok?

Parabéns, Raquel!

Resenha: “A invenção de Morel” (Adolfo Bioy Casares)

2008-05-17T13:47:00.000-07:00

Resenha de Rafael Pereira do Rego, aluno da ECO/UFRJ (2008-1). Ao final, revisão crítica e propositiva dos editores do ECOnotícias.

Apresentado em forma de diário, A Invenção de Morel vale-se, em parte, do narrador "não confiável" (sua honestidade é confrontada por um suposto editor que aponta contradições e, em certo momento, chega a "omitir" um trecho do diário). Um perseguido político venezuelano refugia-se numa ilha abandonada e temida por ter sido foco de uma terrível doença - sua vida tornara-se tão odiosa que confrontar uma peste que "mata de fora para dentro" pareceu-lhe uma boa saída. Após alguns dias, depara-se com pessoas que nadam em piscinas cheias de cobras e sapos, usam roupas pesadas em dias quentes e, sobretudo, ignoram a sua presença. Atormentado pela sua desconfiança e pela insinuação de uma paixão que, ao longo do romance, ganhará ares trágicos e incontornáveis, o narrador vê-se colocado diante de questões morais e filosóficas que, distanciando-se do terreno simplesmente teórico, terão peso fundamental no desfecho da sua estada na ilha.

A questão da imagem nesse livro é o ponto central de todo processo de produção da história. Em um lado, a imagem está atrelada ao tema do livro, à grande invenção de Morel. Por outro lado, a linguagem, a estilística, a estética do texto estão intrinsecamente ligadas a esse conceito.

O caráter altamente descritivo do texto confere ao leitor uma idéia bem nítida do espaço, dos personagens e das situações. Percebe-se uma notável proximidade com a linguagem cinematográfica. A forma como a trama é narrada, as descrições espaciais e a sua construção fazem o leitor sentir-se um verdadeiro espectador diante da telona, ou melhor, um cúmplice das ações produzidas pelo personagem principal. Nesse sentido, assumimos o papel de atores coadjuvantes por excelência, ao seguir e acompanhar as peripécias do fugitivo. Há diversas passagens que certamente se aproximam a enormes planos-seqüência, conceito utilizado para o Cinema. Simultaneamente, temos a impressão, em certos momentos, de ter havido uma espécie de “edição cinematográfica”, já que, cronologicamente, os fatos não formam uma seqüência linear, com presença de inúmeros “flashbacks”. A construção das imagens no texto tem um efeito revigorante: Casares faz o leitor duvidar do que realmente se apresenta aos seus olhos. Embora se trate de uma história ficcional, a grande verossimilhança interna e externa seduz (e engana) os “espectadores”.

Ao abordar a criação de uma máquina que produz imagens que reproduzem seres animados, somos levados a questionar os limites entre o real e o virtual. Questiona-se o valor dado ao registro das imagens, um desejo de perpetuar a existência humana, incutindo o tema da imortalidade. A imagem só tem sentido quando é percebida com sentimentos e emoção, como algo vivo, animado. Faustino, nessa perspectiva, apesar de ter sido um simples “fantasma”, é amada como uma mulher. Outro ponto abordado é a crítica à questão das novas tecnologias, substituindo a presença humana e a realidade. A escrita, por outro lado, da mesma maneira, foi uma forma de apaziguar o sofrimento do personagem central e registrar as imagens.

Há uma notável relação com a obra “Reparação”, do inglês Ian McEwan, pois, de certa forma, ambos abordam a questão dos fatos, das imagens, sob a perspectiva do narrador. Até a revelação da grande invenção de Morel, pode-se pensar que o resultado seria semelhante. No entanto, o final é surpreendente, já que é quase o contrário da obra inglesa. Nesta, é a perspectiva do narrador que altera e influencia a visão do leitor/espectador acerca das situações. Em “Morel”, por outro lado, é o ambiente e o que se percebe dele como realidade que engana o personagem-narrador e, assim, o leitor.

“A invenção de Morel” é contemporâneo e possui uma validade universal, com um valor inegavelmente vitalício para avaliar o poder das representações e reproduções visuais. Pelo desfecho da trama, identificamos que a vida pode ser estática como o Mundo das Imagens de Morel, uma morte em vida, conforme percebemos no fim.

Comentários dos editores do ECOnotícias

01. No primeiro parágrafo, há uma sentença entre parêntesis. Parêntese ou parêntesis (em grego, "inserção") é uma palavra, expressão ou frase que se interpõe num texto para adicionar informação, normalmente explicativa, mas não essencial. A característica fundamental dos parênteses é não afetar a estrutura sintática do período em que é inserido. Não parece ser o caso desta sentença, que poderia ser uma nova sentença e não vir, portanto, entre parênteses.

02. Há frases longas, que é um velho e conhecido problema. Que tal um ponto antes de "sua vida tornara-se"?

03. A segunda parte do primeiro parágrafo está ótima. Para publicação na Internet, no entanto, daria para essa segunda parte virar um outro parágrafo, pois blocos muito grandes de textos atrapalham a leitura. O princípio é o mesmo das frases muito grandes.

04. Muito bem construído, parabéns!

Exemplo chinês

2008-05-16T14:11:00.000-07:00

O crescimento da economia chinesa é proporcional à degradação ambiental do país, cuja situação serve de alerta para outras nações emergentes. Por João Reis, bolsista do PET-ECO.

A China enfrenta hoje uma grave crise ambiental. Seus dois principais rios – o Azul e o Amarelo –, que cortam boa parte do vasto território chinês, estão poluídos, assim como o ar do país, que chega a afetar nações vizinhas, como as Coréias do Sul e do Norte.

Tais condições vêm provocando uma série de problemas à sociedade chinesa, traduzindo-se em perdas à economia - em 2007, foram gastos 64 bilhões de dólares com problemas decorrentes da degradação de seu meio ambiente, o equivalente a 3% de seu PIB - conseqüentemente, num empecilho ao próprio desenvolvimento da China.

Desde a eclosão do “boom” econômico chinês, há aproximadamente 10 anos, políticos, ambientalistas, entre outros, não deixam calar a pergunta: e se os chineses começarem a consumir na proporção em que crescem? Preocupam-se porque sabem que o mundo não suportaria um novo Estados Unidos. Não há “infra-estrutura natural” para dar conta de mais de 1 bilhão de indivíduos, em apenas um das centenas de países, vivendo como o american way of life designa.

As autoridades chinesas, aparentemente, já tomam providências, ainda que tais ações reflitam a iminência das olimpíadas de Pequim, em 2008, podendo ser apenas provisórias, sem projeções a longo prazo. Se for o caso, a preocupação persiste: se as atividades chinesas já prejudicam países próximos, dentro de alguns anos poderão ter implicações em todo o ecossistema terrestre.

A situação vivida pela China serve de lição a outros países emergentes, incluindo o Brasil. Regidos ainda por um modelo de desenvolvimento insustentável, por serem utilizados pelas nações mais desenvolvidas como zonas industriais, fazendas, plantações e, atualmente, até como reservas de oxigênio, esses países gabam-se por seus superávits e pelo crescimento na produção e exportação, enquanto superexploram seus recursos naturais. Ao invés de perpetuarem tais condições - quase que de subserviência - os países emergentes deveriam investir em educação, em pesquisas, formalizar patentes e, principalmente, planejar seu desenvolvimento com responsabilidade socioambiental.

Caso não haja uma mudança de paradigma, com a aplicação de modelos que conciliem as necessidades humanas e a preservação ambiental, tanto a China como o Brasil e a Índia poderão seguir o mesmo caminho que os países desenvolvidos já vem trilhando há algum tempo, deixando um ‘rastro de sujeira’ que é responsável pelas atuais condições do meio ambiente terrestre.

É preciso, portanto, que os países emergentes se unam para pressionar o resto do mundo a adotar práticas sustentáveis, principalmente os países desenvolvidos. Afinal, num mundo globalizado, em que o fluxo internacional de capitais dita o ritmo de desenvolvimento de países em todo o planeta, aqueles que não adotam estratégias de crescimento agressivas, quase sempre prejudiciais ao meio ambiente, saem perdendo (recebem menos investimentos; são considerados rústicos e obsoletos). Daí a importância de se promover uma transformação radical nos modelos que regem as relações produtivas em escala planetária, a começar pelas principais potências mundiais.

Sobre o ECOnotícias

2007-10-30T23:59:00.000-07:00

Novo ECOnotícias

O novo ECOnotícias é um jornal laboratório do Programa de Educação Tutorial da ECO-UFRJ. Além de servir como órgão de comunicação interna entre alunos de diversos períodos, professores e funcionários, esse veículo representa um prolongamento da experiência vivida pelos calouros que participaram da oficina de mídia impressa, que produz o jornal CalourECO, oferecida pelo PET todo início de semestre.

Todo material novo é publicado e comentado pelos bolsistas, permitindo maior transparência no diálogo entre calouros e petianos. As pautas são sugeridas aos calouros por meio de uma lista de e-mails, mas a equipe do ECOnotícias sempre os encoraja a criarem suas próprias pautas e sempre trazerem novidades ao jornal.

Sobre os marcadores

CalourECO: postagens dos calouros comentadas pelos bolsistas editores do jornal laboratório.
Dentro da ECO: notícias da Escola de Comunicação.
Textos PET: matérias variadas que servem como referência para os calouros, escritas pelos petianos.

História

Originalmente o ECOnotícias era parte do projeto ECONET – Integração Eletrônica da ECO-UFRJ (que inclui a realização do Portal ECO assim como várias outras publicações on-line). Sua meta principal sempre foi a construção de um espaço aberto de trocas construtivas entre os membros da comunidade da Escola de Comunicação da UFRJ.

Não se trata apenas de dar a palavra aos corpos docente, discente, administrativo e técnico (fato que já, em si, pode contribuir para a edificação de um fórum de reflexão conjunta), mas sim de fazer emergir uma consciência comum da nossa responsabilidade e nosso devir compartilhados. A batalha pela melhoria da qualidade de vida e de trabalho na nossa Escola, como a sobrevivência da própria Universidade pública, depende do esforço e da boa vontade de todos nós.

ECOnotícias conta com o apoio e a ajuda de todos os setores da Escola para alcançar seus objetivos e se tornar mais de que um canal de comunicação – um espelho da vida em nossa comunidade.

Equipe ECOnotícias

Contatos:

E-mail: econoticias@eco.ufrj.br
Telefones: (21) 3873-5089
Página: www.eco.ufrj.br/pet/econoticias

Entrevista com Iguatemi Martins (SESu/MEC)

2007-10-30T21:49:00.000-07:00

O repórter do ECO Notícias João Reis entrevistou a coordenadora geral de Relações Acadêmicas da Graduação da Secretaria de Educação Superior (SESu/MEC), Iguatemi Martins. Ela abordou, entre outros temas, a concepção do Programa de Educação Tutorial. "O PET já é um modelo, uma referência para o ensino superior. No entanto, o programa representa um terreno de experimentação, um laboratório que, sem dúvida, surtirá efeitos positivos que transformarão os paradigmas em que se baseia a educação de 3º grau". Em 30/10/2007.

PET-ECO – Como a sra. rebateria críticas freqüentemente feitas ao Programa de Educação Tutorial, por este fornecer bolsas de estudo a alunos que, na maior parte dos casos, já tem acesso a um ensino gratuito? Isto é, a gratuidade e a excelência do ensino público já não seriam fatores suficientes para incentivar a produção acadêmica do graduando?

Iguatemi Martins – Eu não concordo com isso. Eu acho que o aluno que está hoje na escola pública não pode ser penalizado com a concepção de que ele é um privilegiado em função de estar ali. Isso é um direito do estudante estar dentro da universidade pública porque a perspectiva que nós temos é a de que realmente se fortaleça a educação pública, que ela se amplie e que a gente possa ter todos os estudantes brasileiros dentro de uma universidade pública. Então a gente tem que partir de um mesmo patamar. Ou seja, todos estão numa universidade, que é do Estado e que, por isso, não precisam arcar com despesas extras. A bolsa é, na verdade, entendida como um estímulo para que o aluno possa fazer um banner, enfim, ter um recurso para viabilizar uma participação sua num evento, ou pagar uma inscrição de um encontro científico, de compartilhar um material, etc. Então, é nesse sentido que eu enxergo a bolsa: como um estímulo à materialização daquelas atividades que são inerentes ao programa e não como um privilégio desnecessário ou exagerado para o estudante da universidade pública.

Leia a íntegra da entrevista clicando aqui.

Expediente

2007-10-30T00:00:00.000-07:00

ECOnotícias - PET

Jornal Laboratório do Programa de Educação Tutorial da Escola de Comunicação da UFRJ.

Diretora: Ivana Bentes
Vice-diretor: Fernando Fragozo
Editor responsável: Mohammed ElHajji
Redação: Diego Cotta, Gustavo Barreto, João Reis, Manuela Andreoni e equipe do CalourECO

Edição: Gustavo Barreto
Coordenação: Gustavo Barreto e Manuela Andreoni

Envie suas dúvidas, colaborações, informes, pautas e sugestões para o e-mail econoticias@eco.ufrj.br ou no telefone (21) 3873-5089.

Tropa de Elite: a violência policial retratada no cinema brasileiro

2007-10-24T20:46:00.000-07:00

Debate na UFRJ discute segurança pública, direitos humanos e narcotráfico com autores do filme e do livro que abordam a temática sob o ponto de vista de integrantes do Batalhão de Operações Especiais da Polícia Militar.

Por Fabíola Ortiz, 24/10/2007.

“Quando fiz o filme do ônibus 174 com o ponto de vista da violência do Sandro Nascimento e sua história de vida, me deu uma idéia: por que não fazer um filme do ponto de vista da violência policial, daqueles policiais que mataram o Sandro”. Foi assim que José Padilha, diretor do filme Tropa de Elite — que atraiu um público de 180 mil espectadores só no fim de semana de estréia em São Paulo e no Rio de Janeiro —, deu início ao debate com alunos da Universidade Federal do Rio de Janeiro, promovido pelo Fórum de Ciência e Cultura da instituição.

Após a exibição gratuita do filme para os estudantes universitários, na terça-feira (16/10), o teatro de arena do campus da UFRJ lotou com centenas de alunos para um debate com o diretor e os três autores do livro Elite da Tropa (*), que deu origem ao longa-metragem.

O filme escolhido para abrir o Festival do Rio 2007, em setembro, teve seu lançamento nas telas de cinema antecipado para 12 de outubro. Contou com um orçamento de dez milhões e meio de reais — uma das produções mais caras do cinema brasileiro — e é sucesso de público e crítica.

Capitão Nascimento e o BOPE

O filme é narrado por um policial do Batalhão de Operações Especiais da Polícia Militar. Para Padilha, o personagem capitão Nascimento acredita profundamente que a violência deve ser combatida com a própria violência. “O policial que integra o BOPE é um caso extremo de uma polícia que acredita na violência como solução”, diz.

José Padilha explica ainda que sua opção por mostrar o lado policial vem do fato de que no Brasil não havia nenhum longa-metragem que abordasse este ponto de vista – a exemplo do Carandiru, Cidade de Deus e 174, que apresentam outras realidades.

Luis Eduardo Soares, um dos autores do livro Elite da Tropa, considera que as polícias do Brasil, em especial a do Rio de Janeiro, são as mais violentas do mundo. E apontou com dados, a título de comparação, que nos EUA a polícia é tida como a mais brutal e mata 200 pessoas por ano. Segundo ele, dados de 2003 apontam que houve mais de mil mortes no estado do Rio com “sinais claros de execução pela polícia”.

O sociólogo enfatiza os dados mais recentes de 2006 e 2007: ano passado foram 1.600 mortes, este ano já chegamos a 1.400. Em cinco anos, mais de quatro mil casos de pessoas assassinadas. E destaca: “É inaceitável conviver com essas estimativas”. Com o filme e o livro, Luis Eduardo Soares incita a mobilização da opinião pública para discutir a atuação da polícia e pôr em questão esses dados.

Rebatendo às críticas, o diretor afirma que nem o Sandro, nem o Nascimento são heróis. Para ele, considerar algum deles como herói é “simplificar o entendimento do filme”. É preciso ser capaz de olhar e entender o discurso policial, assim como o do Sandro retratado no documentário 174.

“A minha idéia era fazer um filme que as pessoas debatessem”, disse. Padilha considera que o BOPE é um batalhão treinado para a guerra de caça aos traficantes. O BOPE é retratado no filme ambientado em 1997. Na época, 120 homens compunham a corporação, hoje o batalhão já tem mais de quatrocentos. “Em uma cidade que precisa ter esse tipo de polícia especial, já temos um sério problema. Não deveria existir uma polícia como essa, não resta a menor dúvida que ela precisa ser mais humana e respeitar a lei”, opina o diretor.

Luis Eduardo Soares destaca que a sociedade tende a generalizar os policiais como se fossem os principais agressores. “Eles também são vítimas”, afirma o sociólogo, que acrescenta: “O BOPE é como uma seita. Há um processo de institucionalização da violência. O capitão Nascimento é fruto da construção de uma identidade selvagem”.

De acordo com Soares, há dois grandes problemas na polícia: a corrupção e brutalidade. E sobre livro, ressalta que “há um processo histórico da política de segurança pública que está padronizando as atitudes rígidas. Os policiais são também vítimas, antes mesmo de serem apontados como algozes”.

Rodrigo Pimentel concorda e afirma: “A polícia reproduz as violências, os preconceitos e a corrupção da sociedade carioca. A nossa sociedade é violenta, é corrupta e aceita o falso herói como o Nascimento. A polícia acaba fazendo uma réplica da violência destes valores sociais”.

José Padilha enfatiza que o filme não tem como pretensão demarcar uma posição político-partidária. E rebate as críticas: “No 174 me perguntaram se eu era radical de esquerda. Neste [Tropa de Elite], se eu sou radical de direita. Isso seria politicamente inviável”, ironiza. De acordo com o diretor, há uma noção equivocada de que a arte deve sempre propor soluções e abordar toda a realidade: “Isso não é verdade”.

A descriminalização das drogas

“O filme mostra que o usuário recreativo de drogas – aquele que não é viciado e pode escolher comprar ou não – sabe de quem está comprando [se referindo aos grupos armados nas favelas]”. Para o diretor, o filme coloca a questão se aquele que consome drogas está financiando ou não grupos armados.

Já Luis Eduardo Soares é mais contundente: “É claro que as drogas financiam as armas”. O filme aponta para uma sociedade que coloca o consumidor numa situação complicada: “Ou ele compra de grupos armados e acaba financiando a violência urbana, ou não consome”.

Este debate suscita uma polêmica ainda maior: a descriminalização das drogas. Padilha se pergunta por que a droga tem que ser criminalizada e a bebida não. Sobre isso, responde: “Sou a favor da descriminalização das drogas. As pessoas devem escolher o que elas fazem. Se eu quero comprar maconha, o que o Estado tem a ver com isso?”

Porém, o diretor de Tropa de Elite questiona se, com a descriminalização, a violência urbana diminuiria. “Tenho minhas dúvidas, toda vez que se combate o tráfico de drogas aumentam os seqüestros e homicídios”.

Pirataria em debate

Mas não só de críticas e de bilheteria que Tropa de Elite virou um fenômeno. Também bateu o recorde da pirataria. Segundo pesquisa do Datafolha, só em São Paulo cerca de um milhão e meio de pessoas já assistiram ao DVD pirata. No dia 11 de outubro, foram apreendidos em todo o Brasil mais de um milhão de CDs e DVDs pirateados – Tropa de Elite representou 10% de toda a apreensão.

A cópia foi vendida nos camelôs dois meses antes da estréia do filme e ainda não era a sua versão final. Além do Rio e São Paulo, os DVDs piratas podiam ser comprados nas grandes cidades como o Distrito Federal , Belo Horizonte e Salvador. Na internet, mais de 70 mil sites oferecem o filme para download.

Sobre o fenômeno que popularizou o filme, Padilha não nega que tenha ganhado mais projeção, mas mesmo assim considera a pirataria crime. “A pirataria envolve sonegação fiscal, não paga impostos nem reconhece direitos trabalhistas ou dos consumidores. Eu sou a favor de um cinema mais barato, mas piratear não é a solução”.

Em resposta a uma sugestão da platéia de fazer um filme sobre os verdadeiros “chefões do tráfico”, Padilha garante que o próximo filme será sobre o Congresso Nacional. O roteiro está sendo escrito junto com o compositor Gabriel Pensador.

(*) O livro foi escrito pelo sociólogo Luis Eduardo Soares, por André Batista e pelo ex-capitão do BOPE que atuou 6 anos na corporação, Rodrigo Pimentel.